この声と共(gòng )に学校(👂)(xiào )の応(🐰)援(✂)歌がとどろい(👛)た。黙々もくも(📓)くの第一(🍉)打者は五(wǔ )大洲であ(💤)る。か(🆎)れは(📋)かんかん(🔻)におこっ(🦔)てい(🍖)た(🤫)。かれは頭(tóu )の鉢(bō )巻きをか(🐮)なぐりす(🔴)てた(🎠)とき、その斑(bā(🌄)n )々はんぱ(🤣)んたる火傷(🤷)やけどのあとが現われたので見物人(rén )はまたま(🏫)た喝采した。
「き(👢)ゃつは一(yī )体生(🌾)意(🎷)(yì(🐞) )気だからぶんなぐるが(🏁)いいよ」(🔉)
「そう(🚻)かえ」
五(🏸)(wǔ(😙) )大洲の一撃で一点を(🍄)恢復かいふくした。このとき三塁の背(🛶)後の(🐟)松の枝高(gāo )く(🏀)らっぱ(👪)の音が聞こ(🐅)えた。ついで気違きち(🍌)がいじみた声!
野球場は見(jiàn )物(💂)人(🐿)(rén )と(🕹)見(jiàn )物人(rén )との応(yīng )援(🔣)戦(zhàn )となった。
「(🔚)女と(❣)合奏(💯)したり、手紙をや(✡)り(🏐)と(📹)りするのはど(👢)う(🤐)だ(😕)」
先生の声(shēng )は(🥍)次(cì )第(📍)に涙をおびて(🏝)き(📆)た。
「ホ(💆)ーム(👰)イン」
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