「それに、今(jī(🕡)n )朝は(🏥)す(🌥)いぶ(📳)ん(🙏)寒かったし、平木(mù )中(zhō(🔰)ng )佐ど(✅)ころでは(🐋)なかった(🔦)んだろう。」
大(dà )河は(🕍)、ひとり(🦒)ごとのように(⚾)、(🎄)そう言(🛥)(yán )いな(👙)がら(🐐)、やはり(🗻)打ちや(♒)めなかった。そして(🔤)、相(✅)変(biàn )わ(🗻)らず(🤮)板(bǎn )木に眼をす(🥃)え、
かれは(💲)心の中で強く(🥦)否定した。しか(📊)し(🚔)、否定し(🥅)た心そのも(🍪)のが、やは(🦂)り、ふだんの秩序(🥂)を失った心(🚑)でしかなかった(🖼)ので(🕓)ある(🥎)。
「先生も(🐝)そうお感じで(🛡)したか。」
次(🐫)郎は、す(㊙)ぐ、事務室の前から玄関にか(🐩)けての(🚝)掃除(🦕)を(🌧)手伝った。朝倉先(🌁)生も、そのうちに(🏕)塾長室か(📓)ら(🧐)廊下に出て、みんなの(💬)様子(💱)を見ていたが(✅)、それも(😐)ほんの(📊)し(👬)ば(✉)らくで(🎯)、す(🍍)ぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こしを(📼)おろ(🚄)すと、そ(🗳)のまま何(hé )か深く考え(💞)こんでい(🍭)た。
「そう(🎳)かね――。」
七時の朝食まで(🤯)に(🦂)は、(🎣)まだ(⏭)二十(🌰)(shí )分ほどの時間があ(🙍)り(🚅)、その間に(🚼)食事当番(fān )は食卓しょくたくの準備(🆑)(bèi )をやり、そのほか(📺)のものは、自由に(🏓)新(🌬)聞(🎧)(wén )に目(mù )を(🥨)とお(🏐)したり、私用をたしたりするの(🆎)だった。次郎は(🐝)、いつもなら、(🎟)こんな時(🤬)間に(👘)も、できるだけ塾(shú )生たち(😶)に接(jiē )触(chù )せっしょく(🍙)して、(⛽)かれらの感(🎍)想(xiǎ(🍕)ng )をきいた(🍺)りす(⚪)るのだったが、(⬆)今日は、広間を(🏺)出(chū )るとすぐ、塾(📴)長室に行(háng )き、(🍐)朝倉先(🥕)(xiā(🌞)n )生に向か(🐹)っ(🐝)て、(🤺)な(🎨)じるよう(😞)に(🥢)言(yán )った(🈲)。
と、次(cì )郎は笑いながら、
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