かれは(🌁)、そう思って(🎱)、われ(🏇)知ら(🅾)ず眼(yǎ(🗽)n )をひらき(📬)、塾生(💳)た(💒)ちの中(🧡)(zhōng )に(😐)大河の(🎹)顔をさがした。かれ(👿)は塾(🌇)生た(📈)ちの静坐の姿(💍)勢を(🗓)直(zhí )したあと、朝(😈)倉先生の横に斜な(🏃)なめ向むきにす(🕔)わ(🐲)っていたので(🍨)、よく全(⬇)体(tǐ )が見渡みわたせたのである。
「ええ、結(jié )局は(🤰)一人(🍢)一人の問(🐍)題じゃないでしょうか。」
次郎と(🛩)大河とは、(🚨)間(jiān )も(💋)なく、(🎌)それぞ(🗼)れに(🏷)最(zuì )初の大便所(🕖)の掃除を終わって、と(🤠)なりの大(⏭)便所に移っていた。まだだれも手(shǒu )をかけない(😫)大(dà )便所が、あいだ(🐑)に三つほどはさ(💠)まっ(😼)てい(🌘)る(🤦)。次(cì )郎は、さっ(🤷)きから、大河に話(huà )しか(🆙)け(🌆)てみたい気(⛪)(qì )持ちは(🏠)十分だ(🧒)っ(🥊)た。しか(💬)し(💀)、(📳)遠くからの(🎞)かけ合い話は(😠)、この場合、何となくぴ(🤵)った(🔙)り(🏌)しなかったし、また、雑(zá )巾(jīn )をゆす(📏)ぎに出(chū(📥) )た(✳)ついで(🦒)に、そっと(⌚)のぞいて見た大河の(📿)様(yàng )子(🌑)が、いかにも沈(💽)黙ちんもくの(🥡)行(🔰)者ぎ(🏄)ょうじゃと(⚫)いった感銘(míng )かん(🕉)めいをか(🎵)れ(🥄)に(✌)与あ(🤹)たえ(🏵)てい(🎍)たので、口をきるのが(🚫)よけ(🍫)いにためらわれるのだった。
(👍)次郎(🥩)(láng )は(🌰)、いつになくつか(⏰)れてい(🔄)たが、床とこ(🚴)に(🐨)つ(🌻)いてか(🍍)らも、なかな(🕑)か寝(🚨)(qǐn )ねつ(🙌)かれなかっ(👱)た。
「例に(✖)よって(🚓)、指導者がい(✉)るよ(🛃)うですね。」
「それに、(🛸)今朝はす(💥)いぶん寒か(🔃)ったし、平(píng )木中佐どころで(🌥)は(🧐)な(🏅)かったんだろ(🙀)う。」(🚹)
コーン、コーン、――コーン、コーン。
「(🌵)君のまじ(🤗)めな常(cháng )識(shí )がそ(📡)れを許(xǔ )さ(⤴)ないだ(🔉)ろう。」(🛠)
大河は板木を打(🐝)ちや(🐓)め(🦐)、け(🕷)げんそうに次郎のほ(👇)うを(🍵)ふり向いて槌(👌)をわ(📇)たした(👠)。次郎は、(🚿)すぐ(🎾)大河に代わって板木を打ちだした(🦖)が、(🗄)その(⚪)打ちかたは、一つ一つの(🐾)音が(🤡)余(yú )韻(yùn )よいんをひくい(😻)とまのないほど急調子(zǐ )で(📪)、(🙆)いかにも業(🎾)ごうを(🎉)に(♓)やして(👗)いるような乱(luàn )暴さだ(🎼)っ(🈶)た。
「そうか。ちょっと、たずねたいことがある。す(🐛)ぐ(💫)、(💁)ここに(🔮)呼ん(🐛)でく(😮)れ。」
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