(👧)学(🦓)課には彼(bǐ )はかな(🌸)り熱心だった。また(😻)、教科書以外の本も毎(🎟)(měi )日い(⏲)くらかず(😐)つ(〰)読んだ。たいて(🐳)いは少(⌚)年向(👪)きの雑誌や(♓)伝(yú(📕)n )記(jì )類だったが(🐿)、恭(🐵)一の本(běn )箱か(🐷)ら、美し(🔈)く装幀された詩集や(🏻)歌(gē )集な(🥂)ど(💞)を、ちょいちょ(🙈)い引(🚲)(yǐ(🌔)n )きだして(🍘)読む(💯)こと(🛴)もあっ(📳)た。む(🏓)ろんそのいずれもが、彼(⬛)(bǐ(🗣) )に(🛶)はまだ(🤷)非常(⚡)にむずか(👔)しか(🍺)っ(🌓)た。しか(🆘)し、恭一におりおり解(💄)(jiě )釈(shì )かいし(🏫)ゃく(💫)してもらったり(🔭)しているうちに(🧐)、詩や歌(👇)(gē )のこころ(✂)と(🖋)いうもの(🌁)が、いつ(📗)とはなしに(⏬)彼の感情にしみ入って来た(♏)。そ(🙉)して(🥡)、時には、寝床(chuáng )にはい(🐟)っ(⛲)てから、自分で歌(🕟)を考(🅿)え、そっと起きあがって、それを手帳に(🌽)書きつけ(🔞)たりすること(👘)もあっ(🚟)た。
雨(🧡)天(tiān )体(🌓)操場(chǎng )事件は、(🏑)翌日に(🐳)な(🗿)る(🍓)と(📪)、もう全校生徒の噂の種になっ(📳)ていた。恭一の(🍍)教室でも、始(👰)業前からその話(⛔)でにぎやか(🔋)だっ(🏟)た。
そう思(💣)(sī )って、門の方をのぞい(💞)て見ると、もう(👺)人影は見え(💼)なかっ(🐖)た。彼は思いきって立ち上(🍊)り、あた(👖)りに注(zhù )意(yì )を払いなが(😇)ら門を出た(🔺)。
学(xué )課に(😚)は彼(bǐ )はかな(🍉)り熱(🏑)(rè )心だ(🐕)った。また、(🌴)教科書(shū )以外の本も毎(měi )日(rì(🙌) )いくら(🔮)かずつ読んだ。たいていは少年向きの雑(zá )誌や伝記類だったが(🔋)、恭(gōng )一の本箱(🤭)から、美しく(😢)装幀された詩集(🍮)や歌集などを、ち(🎻)ょ(⏰)いちょい引(🔽)きだして読むこ(🦈)と(😿)もあった。むろ(🤷)ん(🎙)そのいずれもが、彼にはま(🏦)だ非(💢)常(cháng )に(🏃)むずかし(👰)かった。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりして(🌚)いるうちに、詩や歌のこころという(🐽)も(👞)のが(⏪)、(🍃)いつとはなしに彼の感(🔇)情にしみ入って来(🌇)た。そして、時には、寝(🆑)床(chuá(🍙)ng )に(🦊)はいって(🙏)から(✌)、自分(🍐)で歌を(🧒)考え(🍤)、そっと起きあがっ(🈳)て、(🐦)そ(🖐)れを(🕙)手帳(zhàng )に書き(📈)つけ(📬)たり(🎄)す(👓)ることもあった。
恭(🚴)一はいかに(🐨)も不安(✉)そうな顔(🐾)(yá )をしている。
「(🥏)ど(🍛)う(✝)し(🐃)て? (🤱)いいじゃ(🥘)ない(🎩)か、(⛽)ちっとも(💡)恥ずかしいこ(🏄)と(🍋)なんかないんだも(☕)の(🥏)。」
「よし行(👏)(háng )こう。しかし、(🛣)僕(🥎)らがバックする話は秘(🧣)(mì )密だぜ。うっ(📪)かり(👼)しゃべらんようにしてくれ。」
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