(🤯)と、敏(🐴)(mǐn )子(zǐ )が微笑(🚔)しながら、
「こな(🙃)い(Ⓜ)だ、重(chóng )田(🛶)の父か(📗)ら、千(🌘)ちゃんの(📯)お父さんに(🎍)、気(👣)をつけていただ(🗒)くよう(💣)に(🏟)、(🛫)話(huà )してもらってはあり(😰)ますの。」
(👟)次(🏧)郎は、学校のこんな様(🈷)子(🍉)を、終日いかにも淋(⤴)(lín )しそう(💫)に見守っていた。彼は(🛳)、花山(🚋)校長の鼻(bí )の移動(dòng )の話をきいてもほとんど笑わなか(👱)っ(🕐)たし、森(🥟)川の「教(😆)員(🆓)(yuán )適性(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表(🚟)」を見た時(shí )には(💕)、むしろにがい顔(yá )をし(⏰)て、(⛷)ひと(🎇)りで校庭にぬけ出した(🥜)ほどだった。ふだ(🏞)ん(🧞)から、(💺)彼(bǐ )はそう(🔣)出しゃばる(🍨)方ではな(🐃)かった(🔢)が、それ(🛄)でも(🌥)、校友(yǒu )会(💩)の(🚣)委員会な(👉)どでは(📰)、(🛤)新賀や梅(mé(🙎)i )本と共(👳)にかな(🐌)り意見(🆗)を発(fā )表(🚰)す(🐖)る方だった。そ(🚫)れ(🥦)が(🦋)昨(zuó(👿) )日以(yǐ(🚈) )来(🍻)(lái )、(📎)まったく(🐱)沈(🕒)默を守りつ(🐞)づけて(🐝)いる。きょ(🤹)うはことに新賀や梅(méi )本に対して(🐩)もあまり(🤛)口(kǒu )をきかない(🐨)。今(jīn )朝(📣)あたりまでは(👯)、誰もそれを気にとめなかったの(🗄)だ(💟)が、みん(🌽)な(😟)が笑う(🅿)ときに笑(🐼)いも(⚫)せず、また先生(🍍)たちの品定(🔪)(dìng )めや、事(shì )件(🍀)のこ(😈)れから(🕑)の成行きについて(🎴)、(🍚)みんな(🧟)が(🍚)非(❓)常な関(wān )心をもって話(huà )しあっているの(💪)に、自(🚽)(zì )分ひとりで(🚶)校庭(💖)をぶら(🛢)つきまわったり(❄)してい(🎻)る彼の様子(🛥)が、いつまでも周囲の注意をひかない(🙄)でいる(⬛)はずがなかった。し(😃)かも(🤯)彼が(👈)、同(tóng )級生の大部分が(🏯)まだ朝(cháo )倉(🕰)(cāng )先生の顔(🚯)(yá )も知らない一(🐃)二(è(🏼)r )年の頃から(🧢)、室(💘)崎(🐔)(qí )事件や宝(❎)鏡(🚀)先生(shēng )事件を(🙈)通じて先生から大きな(🕍)感(🎢)化(🎲)を(🚉)う(🌂)け、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一員に(🍎)も加(👤)わっ(🚜)て、先生の心酔(zuì )者の中でもその第(🤗)一(yī )人(rén )者にな(🤧)っていることは、(🗒)誰でも知(zhī )っていることである。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先(xiān )頭に(🌮)立って活動(🔨)(dòng )す(🤡)べ(⏫)きで(👙)はないか。そうした考(kǎo )えが、一般の生徒たち(🚶)の(🔎)頭に浮(fú(⛽) )んで来るのはごく自然(🔥)であ(🤢)っ(😇)た。
「そ(🔁)り(🆎)ゃあ、思(sī(🖖) )うでし(💞)ょう。」
四 (🤠)いろいろ(🚨)の眼
「(🕰)このごろは、次郎君(🥋)とも道江さんとも、(🈯)いっしょに飯をくう機会がなかったよう(💖)だね(📺)。きょうは老(lǎo )人たちも(🔱)留守だ(🈂)し、若いものだけで(🐻)ど(🍌)うだい。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025