バラエティ番組《therealworkout》2行目ライン
therealworkoutあらすじ
「そんなこと、あり(⏺)ませ(🆘)ん。」
「か(🦆)まうも(🆚)んか、これも(🥧)校(xiào )風刷新さっしん(🔢)のためだ。」(🐀)
「そ(⚫)の(🛳)新入(🌮)生、ちびの(😻)くせ(🚡)に、いやに落(luò )ちついて(🥞)いたっていうじゃな(🔘)いか。」
大(🍻)沢(💩)は(🧥)、恭一(yī(🥟) )の話をきいているうちに、いよいよ(😂)次郎(láng )に(🖱)興味を(😟)覚えたらしかった。彼は最(Ⓜ)後の、(🕡)授業(yè )が終ると、言った。
「元来(lái )、正義は(📌)階級(🔉)にあ(👽)るんじ(💄)ゃないんだ。どんな階級(🍇)にだって(🍖)、(😝)正(zhèng )しい(💡)人もいれば、(🎅)正(zhèng )しくない人も(✝)い(🛬)る。正義は、それをもってい(🛎)る一(🎙)(yī(🗿) )人(rén )一(🐕)人の胸(🥌)にしかないん(🐸)だ。五年生は(👗)五年生な(🌿)る(🥨)が(🍯)故に正義(🤑)の持主ではない。同(tóng )様(yàng )に僕(pú )らも、四(📗)(sì )年生な(💪)るが故(🍾)に正(zhè(🛷)ng )義の(🚤)擁(yōng )護者だと主張(zhāng )す(😐)るわけにはいかない。四年(niá(👻)n )生(shē(🔮)ng )とか(💘)五年(nián )生(shēng )とかいうことは、要(🎄)するに正義とは(🤽)何の関係もないことな(🗳)んだ。それをいかにも関係があるかのように(🌉)思いこんでいる(👗)ところ(🎙)に、(🦒)この学校(😧)の病根があり(💞)、校風のあがらな(🍣)い大(dà )きな原因(🥔)があるんだ。この(✔)学(🌐)校で(💣)は、上級の名において(🥦)いつも正義が(😲)蹂(róu )躙じ(🍖)ゅうりんされている。現に本田の(💟)弟の(👌)場合がそれだ(💚)。僕はも(🎱)う(🔡)一度はっきり言(🔫)う、(🌫)正(💢)義は階(🏚)級になく(🧠)て(🚥)人にある(📍)んだ(👮)。もし(👹)そうで(👻)なければ、全校一(yī )致も期待出(chū )来(⚾)(lái )ない。そ(⭕)れ(🐼)が(🗓)期待(🐼)(dà(🚑)i )出(💈)来(🍁)るのは、正義が階(📩)級(🈺)の独占(🌈)物(💞)どくせ(📪)んぶつでなくて、(😮)何(🎂)人の胸にも宿(xiǔ )りうる(🌏)か(🚈)らだ。だ(🏍)から僕は、(🚛)同級生の団結(👙)よ(🚳)りも、正(🌧)し(🥞)い人の団結が先ず(🐳)必要だと思(📟)う。僕は四(sì(👬) )年(🏣)生を愛し、(✅)五(🏵)年(nián )生を憎む(🍤)ために、本田の弟をバッ(💝)クし(🧒)ようと言うんじ(🐇)ゃない(⛱)。僕は学(🎖)校(xiào )全(quán )体を愛(🌷)(ài )するんだ。学校(👛)全(quán )体の(🐸)正(📐)義を(🧘)愛する(🤒)んだ(🍧)。そのた(📧)めに(⏹)は(🎤)、本(⏮)田の弟のよう(🤼)な、(⏱)不正(zhèng )に屈(🤜)しな(👦)い魂をあくま(📜)でも擁(yō(😈)ng )護(♟)しなければならんの(🉐)だ。問題は、四(sì )年(👖)生の権威(🐆)が(👋)どうの、名誉(🥥)がどうのというよ(🖐)うな、(🎳)そんなけちけちし(📣)た(💣)ことに(🦄)ある(😫)んじゃない。大(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆ(🎤)る(🙉)大慈(🤷)悲(🏕)の精(👽)神に生き、全校の正(🛷)義(yì )を護ろ(🕵)うと言う(🐞)んだ。おれの言(🤘)ったこ(🎇)とを誤解せんようにし(😚)てくれ。」
「僕た(🥍)ち、自(🥋)分(fèn )のことっきり考(kǎo )えない(👽)のは、(🥕)いけないこ(🐰)となんだろう。」(✊)
「(💶)何でも最初(chū )になぐったのは狐だそ(🍭)う(😗)だ(🏬)が、なぐったと思った時には(🐍)、もう頬(jiá(🔒) )ぺ(🚳)たをひ(🍙)っかかれ(🕚)ていたそうだ。」
「(🦓)思う(📐)よ。だけど年とってい(🏢)るなあ。」
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