第四(🤰)章 (💸)教師はお(🌬)友(💾)だちの中(zhō(👮)ng )にも
吉村のお(🥗)じ(🍆)さん(🕌)は(🌫)交際の広(guǎ(🥂)ng )い人でしたから、いろいろな(🥒)客(🚞)が(🦃)おじさ(🎾)ん(🧕)の家へたずねてきましたが、その(😈)中でも玄関からはいってく(🚚)る(🥏)人と、勝手(shǒu )口から(📦)はい(📒)ってくる(👠)人とあり(👓)まし(🤖)た。勝(🙏)手(shǒu )口からたずね(💑)てくる(🔉)の(🍹)は、おもに(🛏)内(🎧)わの(🍎)人か、前(qián )だ(🥀)れがけ(🎉)に角(jiǎ(🤜)o )帯(🔇)をし(🕯)めた(🐑)日本橋大伝(🙀)馬(📖)町(dīng )おおでんまちょうへんの大店おお(🙈)だなの若者(👞)か、芝居(🍢)(jū )の替り目ご(⏪)とに新番付を(🕶)配りに来る芝(🦋)居(👯)茶屋(🕎)の(💿)若(🐸)い衆(🦖)か、近くの河(hé )岸かし(🧝)に住(zhù )む町家の(🏇)おかみ(📕)さんや(💕)娘などの人たちでし(🈯)た(🏿)。
あ(🦆)のつるか(😊)ら切りたて(🔂)の新し(🕖)い色(sè )つやのを、(👸)どかり(🐍)とそ(🚺)こ(🐯)へ置いた時(shí(🍎) )は(🐺)、だれでも子供(🚩)のよ(🕦)うにうれしい。新しい秋(🛸)のみのりですから(🙁)ね。ほかの家(🗨)と同じよう(👼)に、姉の(🎮)ところで(💉)も青(qīng )い夕顔(yá )を輪(🔕)切りにして、かんぴょうに造るしたく(💓)を(🚀)しまし(👍)た。ま(🌑)ず(🧗)そ(🍢)の輪(lún )切(🐐)りにしたやつをまな(🚭)いたの上にのせます(🎈)。薄(báo )くけずった二(èr )本(🔹)の竹がまないたの上に平行に(😅)打ちつけてあります。額ひたいつきもまだ若々しい薬(🎶)方く(😟)す(🌏)りかたの若者なぞ(😿)が、細身のほうち(🐹)ょうを(⛸)片(🎏)(piàn )手(shǒu )に、(⛽)腕まくり(🌝)で、そ(🏺)のまない(💪)たの前にす(🤘)わった(👷)ところは(🌬)絵(🔉)にしても見(🐻)た(💎)いほ(💕)どさわやかなもの(😉)です。ほうちょ(🐇)うが順に動いて(👂)、輪(lún )切りにされ(👘)た(🐱)夕(👝)顔(🌾)が二本(běn )の竹の間をすべ(👲)っ(🎧)て行(🌻)き(🌔)ますと、そこから生のままのかんぴ(🐓)ょ(🚏)う(🔂)が(⤴)生(shē(📎)ng )まれて(💚)きます。ど(😬)うか(🔐)する(👥)と五六(📁)(liù )尺あ(⏹)ま(⛹)りもあるよ(⛏)うな長い長(♈)いやつも生まれてきます。それを日にあて(📼)風にかわ(🎲)かしてかんぴょうに造りあげるの(💎)です(🏛)。田園のふぜ(🥄)い(🦖)はそんなところにも深(shēn )いものがありました(⭕)。
三 く(🛀)り(📻)飯の(👲)好(🍳)き(👻)な橘(📕)翁(🌗)(wēng )さま
「長々お世話(🤫)さまに(🖌)な(🙏)りました。」
あの(🎀)つるから切(qiē(🤵) )りたての新しい色つやのを、ど(📨)か(🤞)り(😊)とそこへ置い(♓)た時は、だ(📅)れでも子供の(🐠)よう(🌐)にうれしい。新しい秋の(😏)みの(🗂)りです(🚶)からね。ほかの家と(🧞)同じよう(🥣)に、姉(🦒)(zǐ )のと(🏣)ころでも(🏚)青い夕顔を輪(🍘)切(qiē )りにして、かんぴょうに造るしたくをし(📄)ました(🐕)。まずその輪切り(🖼)にしたやつをまないたの上にの(🤪)せ(🎱)ます。薄くけ(🥙)ずっ(🚕)た(🧐)二本の竹がまな(🎭)いたの上に平行に打ちつ(♿)けてあります。額(é )ひたいつきも(🛣)ま(❕)だ(🤨)若々(🏖)しい薬(🕉)方(fā(🍫)ng )くすり(🛅)かたの(📘)若(ruò )者なぞが、(🎵)細身(🤷)のほ(🕊)うちょうを(😕)片手に、腕(wàn )まくり(🙃)で(🌿)、その(⏭)ま(🍼)ないたの前(qián )にす(⚽)わったところは絵にしても(🚱)見たいほどさわやか(🧛)なものです。ほうちょうが順(👢)に(🏓)動いて、輪切りにされた(🥟)夕顔が二本の竹の間(jiān )を(✌)すべっ(👳)て行(háng )きま(🤒)す(🛑)と、そこか(🔝)ら生のままのかんぴょうが生まれてきます。どうか(🎚)する(👃)と五六(🚆)(liù(👨) )尺(chǐ(🎥) )あまりもあるような長(🌊)い長(🔀)いやつ(💬)も生ま(🌼)れてきます。それを日にあて風(🔕)にかわかしてかん(🎇)ぴょうに造り(🏉)あげるのです。田園のふぜいはそんなとこ(🙅)ろ(👟)にも深いものがありました。
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