もう(🚁)そのころに(🧠)は(🥋)、塾(shú(💰) )生たちは、(⬇)室(shì )内の掃除(chú )整頓をす(🌨)べて終(🗡)わ(🏁)って、最後(hòu )に、廊下や、(💇)玄(xuán )関げん(🚓)か(👆)ん(💤)や、そのほかの出入(🔎)り(🥤)口(🕑)の掃(sǎo )除にかかっている(🦕)とこ(🕸)ろだった。むろんそ(🍝)うした掃除(✍)も、分担ぶんたん(🔦)は(💤)一通(tōng )り(😺)き(🆔)まっ(🌕)てい(📷)たが、厳密には境界(😱)(jiè )が定(dìng )められないために、(🗓)塾生(🔰)(shēng )たちはかなり入(🐭)りみ(🧘)だれていた。
次(cì )郎は大河の横顔(yá )を見(jiàn )つめて、ちょっとの(🖇)間だまりこんで(🚠)いたが、(🤞)ふ(🌌)と、何か思(🐾)(sī )い(🏆)ついたよう(📮)に(🎄)、
相談(😎)は安易あんいにす(💊)ぎる(😷)ほ(⏩)ど、(🎄)すらすらとはこび、(🌋)ほとんど無(wú )修(🚰)(xiū )正(zhèng )だった。特異とくいな(💰)行事(🔤)を期待(dài )し(🙁)て(😄)いた塾生(🦎)(shēng )たちにとっては、(🍗)多(🤷)(duō )少(⚾)物足りなく感じられたら(✊)しか(💠)った(🈂)が、そのため(🍴)に、これと(🌵)い(🛍)う強硬(📆)(yìng )き(🛢)ょうこう(✋)な(♏)主張(zhā(🍪)ng )も出なかった。最も多(duō )く発言したの(🎥)は(🏋)飯(⏲)(fàn )島(➕)(dǎo )だった。しか(⏯)し(🍞)、それも(🐇)、自分の存(cún )在(🙀)を印象(🥐)づける目(🔏)的以(👵)上の発言(🌞)ではなく(🕸)、た(🛒)いていは原案賛成の意(🏨)見をのべ、同時(👖)に進(🌁)行係(xì )をつとめ(💳)るといった(🕕)ふうであった。田(tiá(👊)n )川は(👶)、はじめから終わりまで(🦓)、一言(yán )も(🏏)口をきかなか(🖍)った。
「やんやと頼たのまれましたが、(📎)断(🎞)わることにし(🎴)ました。」
朝(🌛)倉先(xiā(✖)n )生は、しかし、どんな悪い(🥈)状態があらわれて来ても、(❣)すぐ(🌿)その場でそれ(🏬)を非難することがなかっ(🦎)た。すべ(🏾)てをいちお(🚕)う成り行(📍)きにまかせ、行く(🖕)ところま(💰)で行(há(🏘)ng )かせて(🕸)お(😚)いて、あ(🧀)と(👁)で、(👬)――たと(🈯)えば食(😉)後の雑談(📫)や、夜の集まりなどの際に、―(✏)―(🎯)それを話題にして(🐝)、みんなと(🥇)いっしょに、そ(🎓)の原因(🕺)結(jié(💷) )果を(🎳)こまかに究明し、その究明をとお(📟)して、共同生活(🍀)の基(💓)(jī )準になるような原則(zé )的なものを(🏟)探求(📷)する、といっ(🚢)たふう(🐘)だった(🍌)のである。
「そう(🚷)かも(⏸)しれないね。……それで、べつにこ(♎)れ(⛳)までと大(♿)(dà )して変(✋)わったこ(🙎)ともなかったんだね。」
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