(😰)二人が午(❣)前中(💠)に来(📱)(lái )る(✅)とすれば、もうそろそろ(🐉)来るころだ。めいった顔は見(🧠)せ(🚩)たくない(🥨)。いっそ門(mé(⏰)n )のそとま(🦕)で出(chū )て愉(yú )快(kuài )に自分のほうから迎(💥)むかえ(🍣)てやろう(📭)。あとはあたって(✈)砕くだ(🔔)ける(🔏)までの(🐶)ことだ。――かれは冒険ぼうけんと(🎳)も自棄(qì )じきと(🎽)も(🔬)つかない気(⬇)(qì(🥕) )持ちで、自分自身を(🧒)はげましたのだった(🧡)。
朝倉(🆙)(cāng )夫(👰)人は、行事(🛶)をおわ(🦃)って(🖍)空林庵に引(🚬)きあげるまえに(📠)、わざわざ(🚻)次(cì )郎(🏀)の室(shì )にや(😗)って来(🗓)て、(🍙)しばらく(🆒)話しこんだ。その(⏭)話の中(📃)に(🐺)こんな(🖨)言(yán )葉もあった(🔏)。
「田(🗨)川君(😀)は(⛷)、どうだね。」(🌟)
朝倉先生(shēng )は、しか(🐶)し(🎫)、どんな悪い状(zhuàng )態(🆚)があらわれて(🔮)来ても(🏈)、すぐ(🌞)その場(🤱)でそれを非(💡)(fēi )難すること(🎓)がな(🍔)かった。すべてを(💠)いちお(🚆)う成り行(🐛)きにまかせ(🌟)、行くとこ(💎)ろまで行か(🌒)せてお(🌍)いて、あ(🖐)とで、――たと(🌐)えば食後の雑談や、夜(🦐)の集まりなどの際に、――それを話(huà )題(🥗)に(👂)して、みんなといっしょ(🦗)に、その原因結果を(🦂)こま(✴)かに究明し、そ(🤛)の究明(mí(🕖)ng )をと(🕛)おして、共同生活(huó )の基準になる(💅)よう(⛸)な原則的なも(👖)のを探求する、といっ(💪)たふ(🎄)うだったのである(🤨)。
次郎(🛫)は、すぐには、その意味(wèi )がのみこ(➡)めないで(🖤)、(🏫)きょとんとしていた。すると(😊)、先(🛴)生は、
「(🤷)どの方(🚰)(fāng )面の希(xī(🥡) )望者が多か(🦉)ったんです。」
「なんだか、ひどく叱(chì(👵) )しか(😄)りとばされて、やっと起(qǐ )き(😌)た、といったぐあいですね。」
「私は、率直そ(⭕)っちょくに言(🌿)う(🚠)と(🍿)、君ら(🏰)が私の期待(📆)を裏切らないだろう(🏴)というこ(🚽)とに(🍗)ついて、残念な(📟)がらま(😻)だ十分の自(zì )信を持(chí )つこ(💉)とができない(🎹)。というのは、(🐖)今(🈁)朝の板木(🔃)が、あま(🚽)りにもながく(📁)鳴り(🔚)つづけたからだ(🔒)。あれ(🥪)ほ(📜)ど辛抱づよく、(👪)しかも、あ(🌈)れ(👡)ほどおだ(🔷)やかに(🔼)鳴り(👉)つづけたと(😷)い(🔸)う(🗜)ことは(🚃)、一方では(🆘)、あれを打ってい(⛲)た一人の塾(💫)生の心(xīn )の深(👰)さを物(📙)語るが、また、(🌩)一(🕛)方では、その(🌨)一人(🐬)(rén )をの(🤖)ぞいた多(🐘)数の塾生(🐣)の(㊙)心の浅さを(🤥)物(🈳)語(yǔ )ることにもなったのだ。君らの大(👓)多数は(🐡)、板(bǎn )木を打(⛴)った一人の塾生(shēng )があれほどの誠意を示したにも(🛀)かかわらず、容易にそれに(🐦)こたえようとはしなかった。君ら(🏹)にとっ(💫)て(🛁)は、その誠(chéng )意よりも(🦅)、寝床(🌒)ね(🛅)ど(😔)この中のぬく(💜)もりのほ(🍥)う(👉)がはるか(🏨)に(🔑)たいせつだったのだ(🌒)。あた(🔗)たかい寝床の中(📙)で、う(🕢)つらうつ(🛷)らと、で(😁)きるだ(🈵)け眠ね(👮)むりを引きのば(🏴)す(🦈)ことを(🧡)、人間の誠(🔳)意以(⬅)上に、たいせつにする心、これ(🌁)は(🐷)決して(👞)深い心だ(🏁)と(🥥)はいえまい(😟)。…(😯)…(👗)もっ(🅱)とも、君らの中には、内心それを(🔆)いくらか恥(chǐ )じてい(🧛)たものも(💳)、おそらく幾人い(🦒)くにん(🏾)かはあっ(📦)た(🏻)であろう。気(👹)がとがめるとい(🌈)った程(👗)度なら、ある(🎬)いは(🎏)君らのすべてがそ(🤦)うで(🈶)あっ(😅)た(🎨)のかもし(🎶)れ(✌)ない(🌔)。しか(🆚)し、そ(🏊)れ(🏏)も結(🈸)局は(🐑)何(hé )の役(📦)に(⛏)も(🚕)たたなか(📇)っ(👆)たのだ。では、なぜ役にたたなかったのか(🌐)。今(jīn )、君らに真(🤞)(zhēn )剣(♉)しん(🕺)け(😫)んに考(kǎo )え(😢)てもらいたいのはこの一(📹)点(diǎn )だ。――」
「(😐)ぼくは(🍦)、ながいこと(🧢)友(👠)愛塾(✒)の(🔹)仕(📺)事を手伝わせて(🌔)い(🀄)た(🍵)だいていながら、(🏃)その精(jīng )神(😧)がまだち(🔠)っとも(🕑)身につ(💋)い(📮)ていな(🐹)かったため(💁)に(🕣)、けさのよう(♍)なあ(✖)やま(🐀)ちを犯してしま(📢)いました。ほんとうに恥はず(💪)か(🎿)しいことだと(🎬)思って(🏕)います。しかし、そ(🐩)のあや(🍦)まちによって、開塾そう(🎬)そう、大(dà )河君(jun1 )のような、友愛(📱)塾(🚳)(shú )精神(shén )に徹底(dǐ )し(⛰)た、実(shí )践家(😊)じっせんかの魂(hún )たましい(🥉)にふれることが(🥛)で(💆)き(🔜)たことを思いますと、一方(❇)(fāng )では、かえってあ(💑)り(👤)がたいような(📒)気持(chí )ちもしています。」(👴)
しかし、つぎ(📯)の瞬(💽)間(🐼)(jiā(🛶)n )しゅんかん(🈶)に、かれの頭(⌚)にひらめいたのは(🗺)大河無(😥)門のことだっ(🌂)た(♏)。かれは(💳)、す(💵)ると(🔲)、もう(⛄)飯島の存在を忘れ(👪)て、(🤷)大(dà )河の姿を便所のあちらこちらにさがしていた。
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