光(🏨)一とても絶(🛢)対に活動(🏒)(dòng )写真を見(🏆)ないではなか(📚)った、(🦈)かれ(🧔)は(🔰)新(xīn )聞や(🤙)雑誌(zhì(👗) )や世(🏭)間のうわさに高(gāo )い(🐏)もの(👱)を五(wǔ )つ六つは見(jiàn )に(🧦)い(🐱)っ(🐞)た、だがかれはいつもたえきれないよう(🏦)な醜悪(🍖)しゅうあく(🙈)を感じて帰る(💊)のであった(🥉)。
「そうだ、金(jīn )があって時間があっ(👬)て学(🔷)問(wèn )す(🥛)るも(😹)のは幸福だ(🏁)、わしの塾じ(💾)ゅ(🖥)くの生徒はみんな不幸(🐱)(xìng )なやつば(🦕)か(🏕)り(🤶)だ(♿)、同じ土地に(👅)生(🎴)まれ同じ年(🔢)ごろで(✏)ありな(🏴)がら、た(🕞)だ、金(😼)の(😢)ため(😶)に甲こうは意(🌄)(yì )気揚々よ(🗝)うよう(🥕)とし乙おつは(📜)悄(qiāo )然しょうぜんとする、こんな不公(gō(🔢)ng )平な話はないの(🌨)だ、い(🧜)いか安場(😑)(chǎng )、そ(🚿)こで(🐻)だ(🈚)、(😼)わしは生(🚲)徒(✅)共(😰)の肩(😾)(jiān )身を広(🐝)(guǎ(➕)ng )くさしてや(🏵)りたい(🈁)、金ず(🍇)くではかなわない(🍭)、かれらの学(🧥)校は洋風の堂(♓)々たるものだ、わしの(🐓)塾じゅ(♉)くは壁(🍔)が落ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ、(🦋)生徒(tú )は町(dīng )を歩くにい(🖥)つも(⬛)小(xiǎo )さくなってしょぼし(🌖)ょぼ(🧒)している、だか(🔇)らせめて野球でもい(🛳)いから一遍いっぺん勝(🚲)(shè(😔)ng )たしてや(🍝)りた(💴)い(🤙)、実力のあ(😈)る(📛)もの(🚨)は貧(📀)(pín )富にか(🍞)か(🐶)わらず優勝者になれる(📶)ものだと(😦)いうこ(🤶)とを知らしめたい、(😲)師範生も中(🔘)学生も黙(mò )々生もくも(🍱)くせ(🚊)いも(💹)同(tóng )等のものであると思(👜)わせたい、大(dà )手をふって町を歩く気(❕)にならせた(👦)い、だからどう(🥢)しても今(jīn )度は(🎾)勝たねばなら(🚀)ん、わしもこ(📻)の(🏬)年(🤣)になって、なに(🛄)をくる(🕊)しんです(🛴)っぱだかになって(🥐)空あき地(dì )ち(🐁)でバ(🐻)ッ(🕚)トをふり生徒(tú )等(🏎)を相手(🌫)に(🥈)遊(yóu )んでい(🏍)た(🈹)かろう、生徒(tú )の自尊(zūn )心(🧤)を養(🙏)(yǎng )成(chéng )し(😠)たいためだ、そ(👛)うして一(⏰)方におい(🔧)て(🌮)町の人々や(🌞)官(📹)(guān )学(xué )崇(chóng )拝者(🛰)を見(jiàn )かえしてやり(😘)たいため(🎎)だ、野球(qiú )の勝敗(🍩)は(😈)一小(xiǎo )事(shì(🚢) )だが、(🚯)ここで負け(🎼)れ(🥀)ばわ(😼)しの生(shēng )徒(tú )はます(🍓)ます自尊(🧒)心(🏆)(xīn )を失い肩(jiān )身を小さ(🗿)くする、実(😶)(shí )に一大(dà )事件だ、なあ安場、今度こそはだ、なあ(⛪)お(🌛)い(🚖)、し(🤼)っかり(🌿)やってくれ」
とつ(🚢)ぎ(⏳)には安場の作(🐮)戦が奇功を奏そうし、ス(🕡)クイズプレーでまた一点を(💜)取(qǔ )っ(🏧)た。
だがいわ(🍵)ねばなら(🍲)ぬ、いわね(🍠)ば手塚はなぐ(🐔)られる、なぐられ(🍛)るのはかまわないとし(🧖)たところで、手塚は(🗨)自分の悪事を悪事(shì(🐺) )と思わ(📱)ずにますます(🛂)堕(duò )落(luò )だらくするだ(🧡)ろう(👧)、かれには(🍯)美点がある、(🌂)だが欠点(📟)が多い、かれは(❤)美(měi )点(diǎn )を養わず(🥊)に(💇)欠(qià(💄)n )点を(📌)のみ増長さ(⛩)せて(⛑)いる、か(〽)くてか(📦)れは終生(shēng )救うべ(❣)か(🕟)らざる淵ふちにしずむ(💲)だろう(🎛)。
「活動を(🍛)見にゆ(🥓)くのはけし(😶)か(👈)ら(🚿)ん」
「そうか、かにが一(yī(👼) )ぴきは(🙁)いっ(🚝)てる(👲)ような気が(👽)する(📿)よ」
「バン(🖊)ザアイ、浦中(📲)万歳」
「あッ、へそか(🧕)」
「手(🤑)塚(🎻)(zhǒng )君は?(🚼)」
一(🏂)同(🌵)は練習をおわって(🧠)汗をふいた(🐘)。
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