「検(🈸)定けんていを受(😖)(shòu )ける(🛶)つもりか」
(⛽)久(jiǔ(👷) )保井先生が去ってからつぎにきたるべき(⚽)校長(zhǎng )に対して生(㊗)徒も町(🏥)の人も一種(⛸)の反感(🎅)(gǎ(🦋)n )を(😋)もっ(➖)ていた、だが日(📟)(rì )を経ふ(👾)るにしたがって(🕥)新校長(zhǎng )の実践(🔩)躬行じっせんき(🍑)ゅうこう(💌)的な人格(gé )は全(quán )校を(🐽)圧し、(🕎)町(🎽)(dīng )を圧(🕝)しいまで(🍪)はだれ(🌘)ひとり(🤲)尊(zūn )敬せぬものはない。
「(💜)うむ、先(🔷)生に教おそわったことを」
「集まれい」と先生は号令(💑)をか(😃)け(🕢)た、一(yī(🚏) )同は集まった。
「ど(⏩)こへいったんですか」と光一がきく。
ふたりは一(😯)つ(🔟)の(🥞)さかず(🚵)き(😾)を(🧝)献酬(😔)けんしゅうした。善(shàn )兵(🎉)衛(🤵)は(🖤)いろ(🧦)いろ野球の方法を話し(💹)た(😯)が(🚀)覚平(píng )にはや(🔂)はりわ(🍼)からなかった。
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