バラエティ番組《子供 の フェラ》2行目ライン
子供 の フェラあらすじ
棧橋かけは(🍫)しという(🥌)ところまで行きますと、わたしはおさ(📈)る(🌴)さんに会いまし(🛰)た。そのおさるさん(🚫)は休(xiū )み茶(chá )屋に飼(sì )われていたのです。
五 山の上へ来る冬
一 教師はお友(🏮)(yǒu )だちの中(📼)(zhōng )にも(🚿)
二 チョンまげ(🚖)
と声(shēng )をかけて、毎日行徳(🗒)(dé(🌝) )方(fāng )面(miàn )からおさかなをかついで(🌭)くる男(ná(🐩)n )が荷を(🦇)おろすのも、(🎼)その勝手口(🎄)(kǒu )で(💷)した(💴)。
木曾(🍺)福島きそふく(🔮)しまは馬市う(🗜)まいちの立(✉)つ町(👎)としても昔か(🚚)ら知られ(🐻)ています。その馬市のこと(⛏)を(🏀)木(🎗)曾地方(fāng )のものは「お毛附(👵)けづけ(🧦)」とも言(yá(🎞)n )います。木曾は(🥝)馬(🐀)の産地で、馬を飼(😋)(sì(👓) )わな(❗)い百(bǎi )姓はなかっ(📻)たくらい(🏟)ですから(🥕)、福(🚣)島(dǎo )に市いちの立った(💁)時は近在のもの(♿)が木曾駒きそごま(🌉)を(❣)持(chí(🔶) )ち寄ります。それ(🧐)を買いに諸国から博(bó(🔩) )労ば(🐉)くろ(🌓)う(🛣)が(😺)入りこ(🐋)んできます。町も(🍰)に(🕙)ぎわいの(👰)時(shí )です。
竹の子(zǐ )が(🤽)わ(⏳)らびに(🗾)言うには、(👰)どうし(🏧)てお(🏩)前さんた(🏵)ちはそんなに皆(👬)、(🔛)首をかしげながら出(chū )て(🙄)くる(😗)のか(🖤)。わた(🍃)しをごらん、こ(🙊)のと(🌫)お(🥙)りわたしはひと息に延(♿)び(💋)て行きます。なるべくまっすぐに、それ(✈)がわたし(🏈)た(💕)ちの親竹(🧗)から教えら(🐲)れたことです(🎨)。
玄関か(🤗)らた(🥔)ずね(😎)てくる客は表口の格子(🏝)(zǐ(🧔) )こうしをあけてはいりま(🌦)して(🧚)、取り次(🥋)ぎ(🔀)を頼むの(🛣)で(✨)すが、(🔁)そ(🆚)の応接がわた(🔐)し(🤬)の(🎇)つとめで(🕑)した。う(🔳)やうやし(🚥)く手をつい(😠)ておじぎをすること、客(kè(🦒) )の名(míng )を奥(🚏)へ通(💮)(tōng )す(🐣)こと、案内(🎶)すること、茶(🔩)を運ぶ(😙)こと(🔑)、客(🚀)のはきものを直しておく(🏽)こ(🐏)と(🉑)、それから庭先をはき(🍥)きよめることな(🦁)ぞ、長(💻)(zhǎng )い月日の間にはわ(📳)た(🤜)しも慣れ(😙)まして、それを自(zì )分のつとめと思っ(🍔)たばかりでな(⛔)く、玄(🥃)(xuán )関に(🤔)すわることをいっそ(🖨)楽(lè(➿) )しく思(🥓)うよ(🤮)うにもなり(😆)ま(🏠)した。わたしはよくそ(⭐)の(😬)せ(⛄)ま(💠)い小(xiǎo )さ(👈)なへやで好きな本を読み(🤵)まし(⤴)た。今(jīn )にな(🥉)ってみますと、(🥦)わ(🛹)たし(😞)の勉強(🚍)はほか(🔤)のお友(🔁)だ(🔁)ちと(🚅)も(🎫)違(⤵)いまし(⛏)て、(🧜)こんな玄関(🏆)番が土台にな(🏬)った(🛰)かと(🉑)思(🧦)い(🎺)ます。というのは、いろいろな用(😓)事で(🆚)お(🐚)じさ(✝)んのと(🍐)ころへたずねて(🥄)くる男や女の(♊)客を迎(🗯)えたり送っ(👤)たりするうちに(🕸)、いくらかずつでも、さまざまな世の中を見(🥗)る目があいて行った(📍)ばかりでなく(🍩)、わたしたちとはまったく教(jiāo )育の受け方の違(🍊)(wé(😶)i )った少(🍥)年や青年(nián )、東京の下町あ(👹)たり(🈶)に年(niá(❗)n )季づとめする町(🤣)家(jiā )の若者、それから地方(fāng )出(chū )の奉公(🛍)人(ré(🚊)n )などが気風ののみこめるよ(👪)うになったのも、こんな玄関番のおかげだからで(👋)した。
わたしはうず(🥀)ら(🥨)のように小さくなって、雪(xuě )のふり(📡)うずめる山(shā(🐹)n )里の(💓)家(jiā )の窓でよく本(🤬)を開(🎻)きま(😅)した。軒ばのつららは剣つるぎの(📥)よ(💠)うだとも言って(🥕)みたく、その長さは二尺にも三尺に(🆗)も及びます。最初の一冬はわ(🚆)た(🍋)し(👸)もこごえ(🏇)死ぬかと思うほど、お(❕)おげさに言えば(🕓)そんなに寒く思いましたが、でも一年(📆)暮ら(💽)し(🔡)、二年暮(mù )らしするう(📟)ちに、ずっ(🖼)とわたしのから(🔞)だには「抵抗力(lì )」とい(🧒)うも(📀)のが出て(🍢)きました。わた(🚌)しはき(🤼)びしい寒さを恐れ(🍟)ないで、塩の(🎺)よ(👿)うな雪(xuě )が飛(fē(🌬)i )ん(🕘)でくる中を(💑)走り回(🤠)り、山国の(🦃)冬の(😡)楽(lè )しさ(🎆)を知(🎾)るようになりま(🤨)した。わ(🛺)たしの教える(🤲)学(xué )生た(👉)ちは町(dīng )に住(zhù )む(🐤)も(🕞)のばかりでなく、かなり遠くの村から学び(👧)に来る農家の子弟もあ(💒)りましたが、それらの青(😏)年は一里も(🍣)二(💊)里もあ(🕋)る雪(xuě(🚦) )道(🍣)を毎(měi )日平(píng )気(qì )でか(😶)よってい(😉)ました。
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