(🤼)源吉(🚨)の胸一(yī )杯は、その(🗼)ま(🔴)ゝ、この吹雪(🤩)の嵐(lá(🤭)n )と同じやう(😕)に荒れきつてゐ(⛎)た。
「お晩でした。」誰(🔅)かゞ(📯)さ(😙)う云(🤕)つて通(✔)つて行つた。
源吉は然し、やつぱ(📰)り外(wài )の百姓達と(😻)同じ(🆔)やうに、(🗳)さういふ(🚶)ことを、たゞぼんや(🏐)り考(✨)へてゐた(―(🚳)―考へてゐ(🤦)たとは(🚣)云(yún )へな(🌫)い(🈯)程(🦁)度(dù )であつ(🏀)たが)が、(🈯)そのぼんやりした考(💐)へ(🖕)?(💶) が(🔰)、今度は、(🗺)源吉(jí )自身の經(🕓)(jīng )驗で、少しづ(🤨)ゝ形(xí(😻)ng )をとつてきた。そしてその(😾)こと(🌋)が、(♐)もう一(yī )歩思ひ切つ(🐚)た(🎌)跳進をしたのは、校長(♈)先生(shēng )の話(🔠)したことで(🌘)あ(🅿)るやう(🥏)だつた。こんな簡(jiǎn )單(😎)な、分りきつたことを、然し百姓(😗)(xìng )は一生(🐹)が(🚇)かりで分(🚿)つた、或ひは分(fèn )らずに終(🏒)ふ(🐾)こ(🔷)とさへあつた。分らずに終(⏰)ふこ(💰)と(💕)が、かへつて多かつた。
かういふ風に決(🦃)(jué )つたこと(📶)を、實際(jì )にやつてゆくため(💲)の人間とか、(🍵)細(💰)則、具(🕚)體的(📼)な(♒)方(fāng )法、さういふことは(🍔)、(🥎)三(sā(👠)n )、四人(rén )の重立(🌴)つた(⏫)人(🌶)(そ(🐞)の中には(😣)校(xiào )長(zhǎng )先生も入つた(😭)。)(👓)で決めて(👙)、す(🤼)ぐ皆に通知することにした。そ(🤼)れ(🛬)でその日の集(🎁)合が(🔋)終つた(🦀)。
先生は小(🛬)便をしな(🎇)がら、「や、お晩(wǎn )。」と(🌁)、何(🎭)(hé )時(shí )ものザラ/\した聲で云つた(🏕)。
由は(🥂)、それか(🚬)ら四圍をキヨロ/\見(jiàn )ながら、(🐗)身(shēn )體(🚯)(tǐ )を(😵)何囘(huí )も(♒)ゆすつた。由の身體には虱(shī )が湧いてゐた。
「それ、本(běn )當か(🚽)?」
地主(💟)(zhǔ )の家へ行つ(😒)た方(fā(🚯)ng )は、家の中から野良犬でも(🚀)「た(🕳)ゝき出される」やうに、上り端に腰もかけ(🎟)さ(🎎)せ(🏩)ずに、(🚻)そのまゝ(🆒)「たゝき出」さ(🎹)れて(🧢)、戻(🕦)つてきた。
源(yuá(➿)n )吉は前(🦌)方に(🧜)眼をや(🙅)つ(😅)た(🤢)。風呂(lǚ )敷包み(🕊)か何かのや(✏)うに馬橇の上に圓く縮こまつてゐる百(💝)姓(xìng )を見(jiàn )ると、(👌)それが自分(🤣)たち全(👜)部の生(🌨)(shēng )活をそのまゝ(🎖)現してゐるやう(📿)に(🌾)源(yuán )吉には思はれた。こ(🚛)の(🏫)か(😗)まきり蟲のやうな「敵」が分らず、分らうと(🧑)も(🤾)せ(⤴)ず、蟻やケラの(🚁)やうに慘(cǎn )めに(🏧)暮して(❎)ゐる百姓達(dá )がハツキリ見(👏)えた。彼等だつて、然し今こ(🗯)そ、敵(dí )がど(👖)いつだ(🔋)か(🍂)、どんな畜(🔙)生(👵)(shēng )だか分(🦋)つ(🖤)たらう。だが、こんなに打(🛣)ちのめされ(😻)た善(👬)(shà(🖤)n )良(🏙)な(📘)百(🍁)(bǎ(🎆)i )姓(xì(🌩)ng )達は、もう一度、(👫)さ(🏂)うだ今度こ(👄)そは、鎌と(📛)鍬をもつ(💦)て、ふ(🏾)んばつて、(🥥)立(🀄)ち上れる(📇)か(🐛)! (🏹)敵のし(🔱)やれかうべを目(🌈)がけて、鍬をザクツ(🥣)と打(👂)ち(🤷)こめるか!
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