「可(kě )哀さう(🐆)に! 産(chǎn )婆さ(♒)見(😖)せ(📔)る金も無(wú )えべし(🎟)、それ(🌖)に、こツ恥かし(🐫)くて見(jiàn )せもされ(👞)ねえべし(⭐)よ(💛)。――お(📱)芳の弟おんじ云つて(🧗)たけど、毎(❣)日札(🕶)幌(huǎng )さ手紙(🎩)(zhǐ )ば出(chū )してるどよ(🔇)。んから、(✴)あの郵(📇)便持(💶)(chí )ちがく(🕞)る(💮)頃に(🌩)、いつで(🔠)も入口(kǒu )さ立つて待(🚔)つて(🛫)るん(🔇)だけど、一度だつて、(😩)返(fǎn )事(🎰)來(🥁)(lá(🔣)i )たごと無(wú(⬅) )え(📵)てたぞ。」
「源(yuán )吉(jí )君、殘つて(🏉)一つ相(👙)談に乘つ(📮)たらどうだ。」と、若(ruò )い一人が云(🎀)つ(🉑)た。
「ホラ、校長(zhǎng )先(xiān )生(shēng )!」母(mǔ )がどな(🛩)つた。
「お芳が來て(🔍)ゐたで。」と云(yún )つ(🐤)た。
源吉が歸らうと(📠)、外套に手を通してゐると、先生の(👁)子供が出てき(🔥)て(🕴)、源(🔷)吉(jí )に是非遊んでゆ(🈸)け(🦃)と(🤗)、着かけ(✔)てゐる(🌡)外套(tào )をひつ(🤭)ぱつて、居間の方(fāng )へ連れて行つた。仕(shì )方なしに源吉は、しばら(💔)くの間、子供の相手になつてゐた。源吉(🎶)は(💶)何時も(🗻)他愛なく(👑)子供相手に遊ぶ(🌻)ので、好(🔷)きが(🤐)られて(🧓)ゐた(✔)。が、源(🐨)吉はその、子供達(dá )に好きがら(🌼)れる(🏼)、(🕝)何んと(🥊)も云(yú(🎊)n )は(🎵)れない大まかな、無心な氣(🖥)持が、ちつとも出(😲)(chū )なかつ(🤙)た。源吉は何處(🌡)(chù )かイラ/\して(🧀)、じ(🤟)つとしてゐられなかつた。好加(jiā(⚓) )減にして出てきた。外へ行か(🔷)う(🤬)として、(🌻)教室の戸(🧐)(hù )をあける(🍽)と、殘つた四、(🕧)五人が相(🍈)談をして(🧙)ゐた。
(🕸)源吉は、(🚙)自分(🍒)(fèn )がなんのきつかけもな(👒)く、突(🍖)コツにそれ(♐)を(👾)云つたことに(💄)氣(🏁)付い(📺)て、赤く(🌚)なつ(🍢)た。ドギまぎして「(📓)芳さ(🔔)」(💏)と云つ(🌬)た。
源(yuán )吉(😱)は馬(🎈)(mǎ )を橇(🎀)につ(🧓)けて(🔞)、(🐇)す(🚉)つ(♿)かり用意(yì )が出來ると、皆が來る迄(🐚)、家のなか(🔝)に入つ(🥌)た(😣)。母親は、縁(yuán )ふちのたゞ(🚋)れた赤(🔻)い眼を手の甲(👰)でぬ(✨)ぐひながら、臺(👼)(tái )所(🕵)で、朝(chá(🙈)o )飯(fàn )の(🐀)あと(🎀)片付をしてゐた。由(🍴)は(🔎)、爐邊に(📲)兩足を立(📦)てゝ、開(🚰)いてゐる戸(🔳)口から外を見てゐた。
一(yī )寸(cùn )すると(⏫)、(💑)それ等(🐽)の人が、一(yī )度に、(🉐)こつち(🏷)に向(🔀)つ(🤡)て走つ(📁)てく(📵)るら(🦓)しかつ(😣)た。
柱(zhù )時(shí )計(😿)(jì )が四(🍔)つ(📱)、ゆるく(🥘)、打(🕘)(dǎ )つた(🕘)。母(mǔ )親は、びつくりして、今(🔊)度は本當に眼をさました。そ(🏕)し(🤢)て、(🌂)くるつと圓くな(👻)つて寢てゐる由(yóu )を(🎊)ゆり(🎛)起(qǐ )した。由(yó(🎷)u )は(🔛)眼をさます(🎵)と、不(bú(🕦) )機嫌に、ねじけ(♏)始(🤬)めた(😢)。
先生は(📁)小便(🤓)をしながら、(🛡)「(🔳)や、お晩。」(🎊)と(🍇)、何時も(🖇)のザラ/\した聲(🥡)(shēng )で(🏬)云つた。
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