実(shí(⚾) )際(jì(🏥) )そ(🛥)れは師(🔊)範(fàn )生(shēng )徒からでたうわさ(👰)である、師範生徒は中学生に(🚷)くら(🎃)べると(👭)学(🎭)資も少(shǎo )な(😁)いし、ま(🏧)た(🈴)富(fù )める父兄を(⏳)もたぬところからなにかにつけて不自由勝ちである、それ(🌩)に反して中学生は(🍌)多くは(🛷)相(xiàng )当の資産あ(🚅)る家の子(🏆)で(✔)あ(♑)る、かれ(✍)ら(🗄)は自(🕔)由(🎌)にぜい(🚀)た(🏋)くなシャ(🌛)ツを買い、ハイカラな文房具を用い、活動(🏡)(dòng )や芝(👷)居な(🦓)ど(🦐)を見物し、洋食屋(😱)へも出(👑)(chū(😭) )入りする、そ(♑)うさせ(🗃)ることを(💫)不(bú )純(chú(🈺)n )だと思(👅)(sī )わな(⬅)い父兄が多いので(🆘)ある。
一同(tóng )はわらった、し(🧠)かし先生はにこりとも(🧒)しなかっ(🌿)た。一(yī )同は(👐)さ(🛣)るまたの(🖐)ひも(🕦)をさげてへそをだした。先生は第一(yī )番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投(🏗)(tóu )手(shǒ(💂)u ))(📨)のへそ(🔲)の(🤜)とこ(🎖)ろを押(🤔)してみた。
「そういえば(💎)そうだ(🚓)」と(🔹)彰義(yì )隊(🎹)は(🎭)快(🏅)然といった。
「い(🤭)つか生蕃せいばんカン(😞)ニン(👀)グ(🏆)事(shì(📤) )件(😱)のとき(💔)にも生蕃は手塚の犠(xī )牲ぎせいに(♒)されたんだぞ(🦂)」
「わかった(🌦)か(👠)」
それを見(jiàn )て小(xiǎ(🌺)o )原(yuán )はまたいう。
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