(🚢)誘うように言(yá(😛)n )う(👄)学(xué )士と連立(🎆)って、(🚛)高(gāo )瀬はやがて校舎の前の石段を降(🌦)りた。
学(✏)(xué )士は一番弱い弓(🍥)をひい(🎙)たが(🐆)、熱心(🙊)でよく当るように(🥈)成(🏃)った。的も自分で(🆖)張ったの(♟)を持っ(📋)て来て、掛け替えに行(háng )った。
「(🌗)お早う(📎)」
「広(🏭)岡先生が上田(💻)から御(⬜)通いなすった(🌰)時(shí(🍧) )分から見(📎)や(🚸)すと、御(🏺)蔭で吾家うち(😈)でもいくらか広くいたしやした」(📂)
翌(yì )朝(📉)高(gāo )瀬は塾へ(✈)出よう(🤺)として(♏)、例のよ(📳)うに鉄道(dà(🐈)o )の(💇)踏(tà(🙀) )切のところへ出(🌈)た(⚪)。線(🔵)路を渡っ(🕥)て(🍗)行く塾の生徒な(🎺)ども(📐)あった。丁度(🕋)そこで与(yǔ )良(📳)町よらま(🐕)ちの(📋)方(👘)か(🛏)らやっ(🧢)て来る(😜)子安(🎈)に(📷)逢(fé(🚊)ng )った(🎪)。毎(měi )時いつ(🏡)も言い合せたよ(🥌)うに皆なの落(luò )合(hé )うと(🥀)こ(📶)ろだ。高瀬は子安を待合せて(😣)、一(yī )諸に塾(shú )の方(🌖)(fāng )へ(🔳)歩(♓)いた。
子(zǐ )安(🐼)は先へ別れて行った(🔕)。鉄道の踏切を越した高い石垣(yuá(📡)n )の側で、(👏)高瀬(lài )はユック(🏝)リ歩(🌵)いて来(🔗)る学(🔑)士を待受けた。
これと(🔬)擦違(🕔)すれちが(🈳)い(🔙)に越後えち(😯)ごの(🛋)方(fāng )からやっ(👠)て来た上り汽車がや(🗑)がて汽笛の音を残して、(🧛)東京を指(zhǐ(😊) )して行(háng )って(🔳)了っ(🍫)た頃は(👇)、高瀬(lài )も塾の庭(tí(✡)ng )を(🚷)帰って行っ(🍀)た。周囲あた(🚰)りにはあた(🔌)かも船が出(🛫)た後の(🕛)港(🤗)の(🌊)静かさが有った(📉)。塾の庭に(🔥)あ(🎯)る桜は濃い淡い(🚦)樹の影(yǐng )を地(🕊)に落していた。谷(👡)づたいに高瀬(lài )は独(📱)ひとり桑(sāng )畠の間を(⏰)帰(guī(🗃) )り(➿)ながら(🏨)、(🐒)都(🌎)会(🍒)から遁のがれ(🌛)て来た自分(🐥)(fèn )の身(⛳)(shēn )を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近い身の辺ほ(🎉)とりに(♏)あった見せか(🐞)け(🌩)の生活から――甲(🧛)斐かいも無い反(fǎn )抗と心労(🗒)と(🤺)から――その他(🦌)あらゆる(🚳)ものから(🚰)遁(dùn )のがれて来た自分(🕖)の身を(🙈)考(🐛)えた。も(🕝)っ(🚥)と自(zì(🗯) )分を新鮮(xiān )に、そして簡素にすることは無(🎥)(wú )いか。そのため(🙎)に、彼(😼)は他(tā )にもあった教師(🛀)の口を断り(🐆)、すこし土(🍿)で(🕝)も掘(👉)って見ようと(📧)思って、わざわざこの寂しい田(🚕)(tián )舎へ入(🥌)って来た。
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