校(xià(🕯)o )長室がひっそりしてい(🎱)る(🛐)のにひきかえて、教員室は何(🀄)とな(🐋)く落ち(🐂)つき(⛪)がなかった。三人(💬)(rén )、五(wǔ )人(🍆)とかたまって立ち話をしている様子(zǐ )が、(🏆)あ(👯)け放した窓(🌳)から(🌕)、(👯)いつも生(🛍)徒(tú )たちの(🌝)眼に(😝)うつ(🔗)っ(🤑)た。また四(🔀)年や五年の教室に出て来る先生(shēng )た(🌉)ちの態(tài )度にも、ふだ(🕞)んとか(🏍)なり(🔕)ちが(👆)ったところがあった(🤠)。いつ(🚅)も駄じゃ(🎩)れをとばすのを得意(yì )にして(🤷)いる先生(shēng )がいやにまじめだったり、こ(😜)れ(🏣)ま(🗃)で教科書(shū )以(yǐ )外(wài )の話なん(👨)か一(🤜)(yī )度もした(⏪)こ(🌋)とのない先生(shē(❤)ng )が、(🕥)と(🥔)ってつけたよう(⛱)に、修身(shēn )めいた(🌘)話(huà )をし出(chū(🦊) )したり、ま(🌷)た中には、変ににやにやし(🌓)なが(🥁)ら(👢)、「こな(🃏)いだ大垣前校(xiào )長(zhǎng )からお手(🌆)(shǒu )紙をい(🏿)ただいて(🕜)ね(🕜)。」と、その手紙(😌)の中に書(🎉)いてあ(🧣)ったという(🔹)一二の(🗑)文(wén )句を引(🤘)き出して、前(qián )校長をほめ、自(zì )分(🚂)と前校長の(🦉)間(🕹)には何か特(tè )別の関係(🎵)(xì )でも(🧛)あったかのようにほのめ(📻)かしたりする(🍺)先(xiān )生(shēng )も(🐂)あった。すべ(🕋)てこういうこと(👻)が何(🆓)(hé )を説明(🗝)してい(😅)るかは、生徒(tú )たちにむ(👡)ろんわ(🔪)かりす(🔼)ぎる(📔)ほ(💤)どわかっ(👬)ていた。だから休み(⛲)時(shí )間(🚇)になると、(🔳)彼らはそれを材(🖕)料(liào )にして先(🐋)生た(🌧)ちの品定めをするのに(🍺)忙し(💟)かった。こ(🅱)んな場合(🏝)、(🍶)いつも奇抜(bá )な思いつきをやる(😦)ので人気(qì )のある五年の森川という生徒(🔀)は(💦)、四(🌴)年と五年の各教室をまわっ(🏞)て(📁)その品定(dìng )めを(🔧)きい(🗓)てあるいていたが、昼休み(💹)の時(🌕)(shí(✡) )間(👨)には、も(🛸)う校(xiào )友(🍐)会事(shì )務室の(📹)黒板に「教員(yuán )適性審査採(🦃)点(diǎn )表(biǎo )」(⏬)という(🏵)のを書(shū )きあげて(🌓)いた(🕹)。校(💘)友会事務室(shì )は、生徒控(🕟)所の(😳)横の小(🛩)さな室で、間はガラス戸(🍊)で仕切っ(⏫)て(🍰)あっ(🔄)たので、控(❓)(kòng )所(🍗)からは(🤯)まる見え(📍)だ(💥)っ(🍒)た。校友会(huì(👿) )の(😅)委員たち五(wǔ )六(liù )名が中でわいわい(🎬)さわいでいる声(📐)(shēng )をきき(💊)つけて、ふだんは(⛽)遠(👞)慮しがち(🍍)な一二年の生(⏹)徒たちまでが押し(🍸)よせて(🥢)来(lái )た(👝)が、その採点(🎺)表の(📓)左の端には(🚬)、馬賊(🤨)、チャップリン、かまきり、(💉)あ(🐝)ざらし、おでん(🤤)、花王(wá(🍵)ng )石けん、(🚁)長茄(🧕)子(zǐ )、(🛡)瓦煎餅、といった(🤩)ような先生たちの(🐠)あだ名が縦(zǒ(🌴)ng )にならんでお(🔖)り、そ(🤯)れに括(kuò )弧か(⛩)っこして(🍋)受持学科(🛸)(kē )名(mí(💼)ng )が(🤽)書いてあった。そ(🏕)して(🌗)、その(🌏)右に点(💪)数(shù(🚫) )欄と(📬)備(bè(🤼)i )考欄とが(📽)あったが、点数(🍓)欄には(🚕)五点(📢)というの(🌿)が一(yī )つ(⏰)あるきりで、あ(🌁)とはみな四点以下だった。零点(diǎn )はさすがに(👬)一つもなか(🧠)った。備考(kǎo )欄に(📳)は、「品性下(🐜)(xià )劣、(😧)御殿女(🚵)中の如(rú )し」(🎚)とか、「駈(🅱)落(👩)(luò )かけおち三(🍐)回心(🐕)(xīn )中未遂(suí(🚏) )一回」(📭)とか(📙)、「(🔎)野心(🕳)満(mǎn )々、惜しむらくは低能」とか(🌨)、「(⬆)彼(🤘)いつの日にか悔い(🐁)改め(⚫)ん」とか、「愚(yú )鈍なるが如(rú(💸) )くにして、(🗡)最も警戒を要す」と(🐳)か、そういったさまざ(🥈)まの(🚅)文句(jù )が、い(💩)っぱい書きつ(🤣)めてあった(💼)。五点(diǎn )の評点(🚇)をもらったの(🚮)は「あ(⛑)ざらし」(🍱)先(🛍)(xiā(🤧)n )生(📡)(shē(🌔)ng )だったが、その備(👇)考欄に(🐬)は「性粗(🔐)野にして稚気(qì )あり、(🚓)陰(🎱)険(🖥)とは認めがたし、合否の判定は後(🐔)日会議(🌻)の結果にまつ」と(😨)あ(😵)った。
「そう?(📂) あたし(💓)もついさっき(👼)来たば(✡)か(🌵)りなの。」(🎁)
「(⬅)あた(📞)し、(🔺)やっぱりまわ(👚)り道(🎤)した方がいいと思うわ。」
「(😮)見張りって、どうす(🈺)るの(👽)?(🎻)」
五(🎨) 道(dào )江(jiāng )をめぐって
「(🎤)いいえ、総務二(èr )人に新賀と梅本と(🕶)が代(🐺)表に(🎙)な(🏧)っ(🚻)たん(🎬)です。」(😯)
「しかし、そんなこと、何の役にも(✴)立(🚎)たないじ(😂)ゃあ(🛫)りませんか。きょう(👯)も(🚅)平(📺)気で待伏せしていたっ(💈)ていうんだった(🚺)ら(💜)。」
(🚀)徹(🐖)太(🕋)(tài )郎は(🌂)、(🚓)そう言っ(😻)て(🚚)笑った。次郎はそ(🕓)の瞬間(jiān )ちょっ(💥)と固い表情になったが、すぐ自分も笑(xiào )い(📀)な(🌮)がら、道江(🗽)に(🚯)代っ(📳)て始終(💽)を話(🧟)(huà )し(🤢)た。話しているう(🖖)ちに、彼は自分(🧕)の(🎾)言葉の調(dià(🥎)o )子が次第に烈(liè )しくなって行くのをどう(🖨)することも出来なかった(💅)。
四人が(🈷)こ(🙀)もごも語っ(💿)たと(⏺)こ(🗃)ろを綜(🕸)合(🚝)す(💉)る(😽)と、こうで(✋)ある。――
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