漫画《くすぐり 学園 エロ 動画》2行目ライン
くすぐり 学園 エロ 動画あらすじ
そう(📇)言っ(⏰)ているとこ(🥈)ろへ、(⤴)ちょ(🌛)うど徹(📧)(chè )太郎(🔡)が(🌴)帰(guī )って来た。茶(🔦)の間にはいって来(lái )て次(cì )郎(📪)たちの顔(🥪)を見(⤴)ると、「(👐)よう」と(〽)声を(🏕)かけ、(🅰)すぐ(🐧)服をぬいで真裸にな(🐺)り、井戸端(duān )に(🦅)行(🚅)ってじゃ(🕣)あじゃ(💽)あ水をかぶってい(🅰)たが、まもなくぬ(👲)れタ(🏀)オルを両肩にかけて(💷)もどって来た。そして、敏(mǐ(🍩)n )子に向(🌭)って、
(🤯)次郎(🚧)は、そう言って、視線を(🎯)道江の方に転じながら、(💘)
道江は答(dá )えないで敏子の顔を(🎧)見た。敏子は、
次郎は、(🚢)そ(💫)んな実(🐅)例が(🌬)ある(🛬)か(🕥)どうかはよく知(zhī )らなかった。しかし、敏(🅱)子の言っている意味(😳)はよくわかっ(✊)た(🤐)。そして、そう(🦌)であればあるほど、いよい(✴)よ(🕘)馬田を許(⌛)しておくの(🚳)が不都合(📸)だ(🈷)という気(qì )がした。
敏子(zǐ )の言(yá(🐪)n )葉つきに(👄)は、道江と同じ意味のこと(♋)を言うにし(✊)ても、(👍)ど(🏠)こ(⬆)とはな(🎑)しに知(💢)(zhī )性的(📋)なひらめきがあった。次郎に(🏨)は、それがはっきり(🌦)感(gǎn )じられた。そ(🦏)れだけに、彼の道江に対する腹立た(🌅)し(🚎)さ(🔘)は(🎥)一層(céng )つのるの(👅)で(🥞)あ(🦓)っ(😒)た。彼はいかにも不(bú )服(fú )そ(🎙)うに(🤚)、しばらく敏子の顔(😀)(yá(👘) )を見つめていた(🏨)が(😎)、
次郎(🚀)は、朝(chá(⛱)o )倉(cā(🗒)ng )先生の家(jiā )をあれ(🧟)ほ(🤝)ど重く(💐)るしい気持になって出(chū )て来ながら、馬(🌨)(mǎ(🕗) )田(👄)と道江の(🍺)う(🦑)しろ姿を(🐕)見た瞬(shùn )間から、学(🈺)校の問題がま(🏠)るで(🔸)自(🐠)(zì )分(🦖)の念(niàn )頭から去(qù )って(🔶)しまっていたこ(📁)と(🏥)に(🈺)気がついて、愕然がくぜ(🔍)ん(🌹)と(🚲)なっ(🔄)た。
「し(😺)か(🕘)し、それ(🔌)なら、なお(🤐)さ(🚣)らこんな時には活躍しそうなものじゃないか。」
ついこ(🔄)な(🔴)いだ、朝倉先生のこ(👚)とで道(🚻)江(⛳)と話(🚤)しあ(🔷)った時、道江(🛥)の自分(🧟)に対する心づかいを、あ(⏪)れほ(🎃)ど(🌛)無(🌱)造作に、――(🚰)考えようでは(🥫)侮辱(🥫)とも思える(🔕)ほどの無(wú )造(⏬)作(zuò(🕴) )な(🚜)態(🏟)度で退(tuì )けた自(🏈)分が、(✳)きょうは、た(🐤)とえわずかな時間(🚽)にせよ、道江の問(wèn )題に(🧕)夢(mè(🍬)ng )中に(⛷)なって(🐉)、朝(cháo )倉先生(shēng )の(🚯)ことをまるで忘れて(🔯)しま(🍅)っている。何とい(🆙)う矛(máo )盾だ(🌂)ろ(💁)う。いや、何とい(⏩)う軽(qīng )薄さだろう。
「なに(😓)、用がないか(🤺)ら(💷)？」
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