「(🤯)なんだか、(😨)ひどく叱し(🦖)かりとばされて(🏺)、やっと起きた、といったぐあいですね。」
(おしまいの、あの乱暴な打ちか(🐸)たを(🚡)やったの(🧗)が、(😨)自分(fèn )だということ(📋)は、(⏹)す(🔵)でに先(xiān )生(🚈)(shē(👃)ng )に(💳)言(yán )っ(🤪)て(🔜)おいたのに、先(xiān )生(🎦)はどうしてそのことをはっきり言(yá(🍘)n )わ(📳)れ(🧜)ない(🔔)のだろう。もしそれが助手(shǒ(☕)u )として(🔧)の自分の立場を(🧤)ま(➗)もってくださ(⬅)るた(🛣)めだと(🏏)した(👙)ら、自(🦑)分は(🍤)む(🍗)しろ(🥪)心外だ。大(🍙)河も(🛴)むろん心外に思(👮)っているにちがいない(🤼)。)
みんなは、し(🏤)ずかに(♑)眼を見開い(🌇)た。窓のすり(🙉)ガラス(🥈)はもう十分(🏘)(fèn )明るくなって(🕔)おり、ほ(🌊)のかな紅をさえ(🌝)とか(👇)し(📴)てい(🖥)た。
「(🕵)何しろ(🦅)紳士し(🤑)んし(😥)だからね。」(👺)
「(➗)しか(🥞)し(💁)もう眼はさ(😀)まして(🚘)いま(🅾)すよ(🍜)。」
(🥚)それには、組織や、講義科目(💖)(mù )や、諸(zhū )行事の時(shí )間割など、必要(🀄)な(🕰)諸計画が(😋)一通りなら(❣)べられてい(♋)たが(🖱)、そ(😵)の(⛳)どの部分(fèn )を見(jiàn )ても常(🚢)(chá(🧦)ng )識か(📠)らとびはなれた(🌬)よ(👏)うなことは一つもなかった。塾堂と名(🍱)のつ(🌌)くところ(👶)では、そのこ(😇)ろほとんどつきもの(🎯)のようになっ(💈)ていた「みそぎ」とか、(🚱)「沈黙(mò )ち(🎷)んもくの労働」と(🐝)か、およ(🖕)そそういっ(😓)た、いわゆ(➖)る(👃)「鍛練(🐣)たん(🥡)れん」的な(🔰)行事(🎑)が(🚂)全く(🌴)見当(dāng )たらないのは、むしろみんな(🌁)には、ふしぎに思われたくらい(🏚)であった。五時半(bàn )起床(chuáng )というのが、二(🧕)(è(🚩)r )月(🌹)の武蔵野(yě )む(🌦)さしので(🚕)は、ちょっと(🥏)つらそうにも(🛫)思えたが(🕡)、(😨)それも青年(niá(👷)n )たちにと(💙)っては(💸)、決しておどろくほどの(👤)ことで(♑)はなかった。むしろかれらをお(❕)ど(⛴)ろか(🥐)し(🚯)たのは、生(📏)(shēng )活にうるおいを与あたえ(🎌)るような行事が、かなりの程度(dù )に(👂)、織(zhī )おりこまれていることであっ(🚑)た(🚐)。とにかく、見る人が(🌆)見れ(🐡)ば、日常生(😉)活(🏸)(huó(🏰) )を(♈)深め(🦍)高める目的で、す(🏌)べてが計(👝)画され(🥁)てい(🔡)ると(😋)いうこと(🗨)が(🍀)明(míng )らかであった。
(🦀)そ(🗝)れから(🚗)、朝(🛏)倉(🐾)先生は、何かおかしそうに(📨)ひとりで笑(xiào )っていたが、
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025