「僕(🔯)たち(🐅)、自(zì )分のことっき(👣)り(🏔)考えない(🙃)のは、いけ(🌆)ないこ(🛸)となんだ(📬)ろう。」(🌛)
次(cì )郎(láng )は、もう、食(💬)ってかか(🎬)るような勢(shì )い(🐊)だっ(🤥)た。
だが聰(💒)(cōng )明な(🐽)読者(zhě(🙏) )な(🤖)らば、彼の(📊)そう(🎳)した行(háng )為の裏に、いつも一(🖋)脈の哀愁(📂)あいしゅうが流(liú )れて(📬)いたことを決し(🦊)て見逃がさなかっ(📒)た(🚴)は(🐃)ずだ(🏙)。実(🔛)(shí )際、哀愁(🐁)(chóu )は、次(cì )郎(🏁)(láng )にとって、過去十五(🎩)年間(🔔)、切っても切(qiē )れない(🏷)道づれで(👸)あったと(❓)も言(yán )え(👜)る(😓)ので(🍌)ある。彼の負けぎ(🐝)ら(📏)い、(🥍)彼の虚偽きょぎ、彼の(🗺)反抗心と闘争心(🥅)(xīn )、(📰)およそそう(🛠)した、一見(🦕)哀愁(🗳)とは極めて縁遠(🚾)(yuǎn )いよ(🥩)う(🗒)に思(⬛)われるも(🚳)ののすべてが、実は哀愁(🌈)の(🗑)やむ(💣)に(👘)やまれぬ表現(🎵)(xiàn )で(🛺)あ(✳)り、自然が彼(🤖)に教え(🧒)た哀(🎣)愁か(🔌)らの逃路だったのである。そし(🐱)て、もし(🚬)「(⛑)自(🐷)然(rán )の叡智えい(🚝)ち」と(♑)いうものが疑(yí )えないものだ(🐥)とするならば、次郎の(💝)心がそろ(📭)そろと詩にひか(💊)れてい(💬)った(💟)ということは、必ずし(📯)も不(🏉)(bú )似(sì )合なことで(🥀)は(🔥)なかっ(🛅)たであ(🙉)ろう。というのは、(🤰)何人も自己の真実を(🚒)表(👒)(biǎo )現(xiàn )して(🥋)みたい(🐒)と(🌞)いう欲望をいくぶんかは持(chí )っ(🥨)ている(😂)し、そし(🕝)て、(🕹)哀愁の偽りのない表(biǎo )現には、詩(shī(➖) )こ(🦄)そ最も(🍲)ふさわ(📹)しいものだからである(🔉)。
第(🐑)一、入(rù )学(Ⓜ)の当(dāng )初から、(🐎)五年生の間(jiān )に「生意気な新入生」(🥁)と(🤛)して(👡)有名に(🧀)なって(👵)いた彼(🔌)(bǐ(🐆) )は、(🤵)彼ら(👡)に鉄拳(quá(💛)n )制裁(⌚)(cá(🏇)i )の口実(shí(🚚) )を与え(🎁)まいとして、校内では(🆒)無論(lùn )のこと、ちょっと(🆕)散(🕋)(sàn )歩に出る(🚉)のにも、始終頭をつかい、気を張(zhāng )っていなければ(🐏)ならなか(👚)った。「狐(🏣)」や(🍱)「三(🙎)(sān )つボ(🐿)タン」(🐕)の(🌖)ような(🎂)上級生(✖)(shēng )に対して、卑屈ひくつに(Ⓜ)もならず、言いがかりもつけ(🕹)ら(🦒)れ(🌦)ないようにするには、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、(🥟)実際(🎽)並たいていではな(📵)かったので(😟)あ(🤹)る。彼(🌸)はちょ(🧀)っ(🔪)と門(📓)口を出るのにも、必ず制(🛁)服(🦉)制(🐖)帽をつ(💹)けていた。街角では、(🚣)一(yī )応四(sì(🙉) )方を見渡(💔)(dù )して、五(🔸)年(niá(📤)n )生の姿が見える(💪)と(🍪)、相(🛍)手(shǒu )がどこを(🐚)見ていよ(🚊)うと、それ(🥍)に(🥔)対し(🧚)てき(🎵)ちんと敬礼(🎁)(lǐ )をした。むろん、校則は、(🤞)ど(🍈)んな些(🖤)細(🐤)なこ(🏦)とでもよく守った(📓)。その点(📑)で(🕎)は、人一倍細心(🤠)(xīn )な(🖇)恭一ですら、彼の几帳面きち(🌄)ょうめんさを(✍)おりおり冷(🎎)やか(🎓)した(🚕)くらい(⛄)であった。その(🌵)代り、彼は、今後五(wǔ )年生に無法な暴行(háng )を加えられたら(🔟)、退学処(chǔ )分(📻)の危険を冒しても(📽)、思(🕎)いきって(🐛)反抗を試みようと、固く心に(🏾)誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入(rù(👨) )れな(🏂)いで、い(🎼)つも(⛏)衣(yī )嚢(náng )かく(👨)し(🔡)に(😝)入れて(🐣)いた(👾)のも、(🗑)実(🌃)はそのためだったのである。
(👦)大垣校長の言っ(📯)た(👜)そんな言葉が、今更の(😩)ように強く彼(bǐ )の胸に(🤺)ひ(😋)びいて来た。
「うむ、(🔻)新入生のため(🍭)に(👛)戦う(⚫)つもりだっ(🚃)たん(🏿)だね。」(🎦)
彼は、そう思うと、同時に大沢(㊙)(zé(👅) )の襟章(♉)(zhāng )に注意した。それは四年(🔣)(niá(🗃)n )の襟(⌚)(jīn )章(🍸)だった。彼は、おやっ、(😒)という気(🥞)が(⏪)した。
次郎が本(běn )校舎(🥎)の前まで(🛐)来ると、ちょうど(🛋)職員(yuá(🕣)n )会議が終ったところらしく(👌)、(⤴)先(🦅)生たちがぞろぞろと玄関から出て(🆗)来(🐹)ると(♌)ころ(🍮)だった(🐤)。彼(bǐ )は先生た(🆎)ち(🎆)に顔(yá )を見られるのがいやだったので、校舎の陰(yīn )にかくれ(🧓)て、(🎺)人(🚇)影(🍂)の見えな(👑)くなるのを待つことに(🌭)した。
み(📳)んなは愉(🛅)快そ(🕚)うに笑った(⚪)。四年生(shēng )と五年生とのそり(📘)が(🕤)あわないのは、毎年の(🚭)ことだが、今年の(🍗)五年生には(🏙)、とくべつ無茶な連中が多いの(📋)で(🎆)、四(sì(📻) )年生(🥈)の反感(gǎn )もそれだけ大(🚴)きいのだった。
恭(💰)一(yī )にそう言わ(🍒)れて(⛪)、(👂)次(🍶)郎はあ(👛)らためて大(dà )沢を見(🔔)た。張りきった(✔)浅(qiǎn )黒い顔には、頬(jiá(🛶) )から顎(😔)に(🌴)かけて一(🤷)分ほどにの(🤧)びた髯(🛡)さえ、まばらに見える(🐾)。どう見て(🗾)も(🌲)恭一(yī )の仲間(jiān )らしくない。彼(🕤)は、大(🎦)沢が五年生(🏈)でないことがわかって急に楽な気(qì )持(❎)にな(🚦)ったが、同(tóng )時(🧡)(shí )に、何か滑稽なような気(📞)も(🧙)した。
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