(🏪)何(🎵)よ(⏪)りも彼がなさけ(🔁)なく思(sī )ったのは、彼の同級(👢)生が――竜一や源次ですら(😌)も―(😆)―彼と親(🏘)しくして(⬜)いるところを上級生に見られると(💭)、妙(miào )にそわそわ(🚵)し(♈)て、彼のそばを(🍳)離(lí )れよ(😙)うと(🖕)することだった。彼はすぐ彼(bǐ )ら(🔲)の気持(chí )を見(jiàn )ぬいた。そ(📋)して心(🧚)(xīn )の中(zhōng )でひど(👏)く憤慨した(📚)。思い(⏮)きって彼らを面罵(mà )し(🐀)て(🌛)やろうかと思ったことさ(🦊)え何度かあった(✏)。しかし彼(💩)は(🌀)いつもそれを思いとまった。
「ちが(🎟)いま(🆚)す。新入(rù )生みん(🕎)なのためです(👠)。」
一(🐿)五 (🔼)親爺
「そうか。で、ど(🔰)うする(⛰)んだい、(🔑)こ(🏝)れ(🦕)か(🤥)ら?(🈲)」
「いっ(🤟)たい(💻)、何というんだ(🤠)い、そいつの名は(📤)?(😏)」
も(🤡)っとも(👧)、(💣)生徒間の噂によると(🚗)、校内に二人(🍧)や三人は、(📸)尊(🤹)敬(⛵)(jìng )に値する(⭕)先(🏃)生が(🚈)いないでもないらしか(👯)った。ま(💎)た(🔝)、入(✖)学(🦔)式(shì )の(💼)時(🥃)に、彼が校(xiào )長からうけた(🌥)印(🍘)象も(⛱)、まだす(🤩)っかり(🌷)消えていたわけではなかった(🥙)。しか(❗)し、そうした先生た(💽)ちは、次郎たちとはま(🔣)る(🏭)でべ(🕢)つ(🧤)の(💋)世界(🗃)に住ん(📍)でいるようなも(⬛)ので、めっ(🚎)たにその顔(yá )をのぞく(🎏)ことさ(⚡)え出(chū(🔗) )来な(🥈)いのだった。次郎(láng )は、そのた(🏤)めに(🌛)、(🏮)中学校というところは(🚘)、小(♑)(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行があ(📷)る(🧠)よ(🚜)うな気もしたが(🐀)、またいやに不(🔘)便なところの(💢)ようにも思(🅿)っ(⛲)た。
彼は校友会(🦂)誌(zhì )に目を(💳)さらしながら(😛)、お(🕯)りおり(🔍)心(🛡)の中(zhōng )で(👓)そ(✏)うつぶや(👾)い(⏹)た。彼(bǐ )が幼い頃(🈺)(qǐng )恭一に対して(📵)抱いていた競(jì(✖)ng )争(🔨)意(😗)識は、こうして、(😠)知らず織らずの間(jiān )に、形をかえて再(🏿)(zài )び(🚞)芽を(🥠)吹きはじめて(📇)いるらし(🚠)かった。
(🚗)みんながどっと(🈸)笑った。恭一はて(💰)れくさそうに苦笑して、顔をふせた。
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