バラエティ番組《二 穴 オナニー》2行目ライン
二 穴 オナニーあらすじ
この(🛐)一週(zhōu )間(jiā(👉)n )は(😊)、塾生(♿)たちに(🔐)とっては、まったく奇妙(miào )きみょうな(🗣)感じのする一(yī )週(zhōu )間だった。朝倉(cāng )先生夫(fū(👿) )妻も(🔵)、(👏)次郎も、生活(huó )の細部の運(yù(🗨)n )営に(🕹)つ(🌂)いては、自(zì )分たちのほ(🦅)うから(♈)は(🔽)、(🍂)何ひとつ指図さしずをせず、また、塾(shú )生(🌎)た(🔲)ち(🌥)か(🏊)ら(🕘)何かたずねられても(🎽)、「ご随意(👗)ずいいに」とか、「適当に考えてやって(🧑)く(🎀)れた(🐲)まえ」と(🛏)か、「み(🚖)ん(🔶)なでよ(😡)く相(🥓)談してみ(👪)るん(🏹)だな」とかい(🚒)った(🅰)ような返(🐈)(fǎn )事(shì )をするだけだったの(⤵)で、とかくかれらはと(🏞)ま(💷)どいし(🥕)た。中に(🍓)は、それをい(📂)いこと(👹)にして、ずる(🈚)くか(🚜)まえるものも(🌥)ないではな(📷)かった。その(🌀)結(💵)果(guǒ )、むだとへまとがつぎ(👝)つぎにおこ(✴)り、かれら(🔭)の共(🧤)(gòng )同生活(huó )のすがた(🚜)は、見た(💫)眼めには決(jué )し(😢)てい(🚭)いものではなかっ(💬)た(💫)。時には、不規律と怠(🥗)慢たい(🔥)まんだけ(🔉)が塾(shú )堂(🚱)を支配して(💥)いるのではないか、と(⏳)疑われるような(🌬)場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学ぶことよりも批評(píng )する(😅)こと(📐)によ(🚟)り(⏸)多(😫)くの興(👴)味を覚えてい(🕥)る(👯)参(🏪)観者がたずねて(🎍)来たとしたら、(📣)その人は、批(📺)評の材料をさがすのに、決(🗜)して骨は折(shé(👎) )れなかったであろ(🚽)う(Ⓜ)。
「田(😐)川はど(🕰)うだい。」(🖤)
「私に(🏐)言(🔶)わせると、それは、君らに、ほんとう(🔘)の(📹)意(yì )味で自分をたいせつにする心がないか(😖)らなのだ。言(🛤)いか(🙋)えると(🌊)、君らには、自分で自分を(🍒)たいせつ(🎦)にする自(🖤)(zì )主(😫)(zhǔ(🙂) )性(🤰)という(🎨)ものが(⛺)まるでない。さらに言いか(💢)えると、君ら(🆒)は多数(👍)(shù )をたの(🕊)み(🏳)、多数のかげに(🎆)かくれて(😭)、何よ(🚲)りもたいせつな自分(fèn )の良心(xī(💼)n )を(🎦)眠らせ(🏤)ることに平(pí(🙄)ng )気(🔎)な人(ré(🛋)n )間なのだ。私は(🍧)、現在の日本人(🛌)の大(dà )多数(shù )がもっている最大の弱点(🚙)(diǎn )を、(🌳)君らの今朝の起床の様子でまざまざと見(🎐)(jià(❔)n )せつけられたよ(🤠)うな気がして(📚)、(🔟)全く、暗然あんぜ(🥊)んとな(🚒)らざる(🚨)を得(dé )な(📍)かったのだ。――」
大河は、そ(🍟)の時、ちょう(💩)ど槌をふ(⚫)りあげたとこ(🚵)ろだったが(🌺)、それを打(dǎ(👝) )ちおろ(🔔)し(🙉)たあ(📠)と、ちらと次(cì )郎の(🎺)ほうを見て、あいさつをかえ(📖)した(🖤)。
「むろ(⛸)ん、ぼく(🌖)は大河君に(🌺)あやまるつもりでいま(🚇)す。し(🐽)か(🕛)し、大河君としては、ぼくがあやまっただ(🤫)けでは(🔲)、気がすま(😷)ないでし(🎗)ょう。」(🐜)
朝(cháo )倉先生は、この話を(🥟)語(🈲)り(📳)おわ(🚷)ると、し(🦓)ばらく沈黙(📪)した(🧚)。
かれは心(xīn )の中で(👔)強く否定(🔻)した。しかし、否定した心(xīn )そのものが、や(🐧)は(🥁)り、(💞)ふだ(🔒)んの(🤗)秩序(🏬)(xù )を失った心でしかなかっ(🌍)た(🍕)のである(🤠)。
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