「あ(🔊)たし、こわいわ(🎃)。」
「朝(cháo )倉先生が(📱)待っておいで(🎩)だ。」―(😑)―昨(🕰)日父(fù )にそう言われたことが(📍)、彼(bǐ )には(🖌)一日気(🍾)にかかっていた。しかし、(🏼)な(💒)お一(yī )層気にかかっていたのは(🕉)、血書を書いた(🎱)自分の(😭)ことを先(xiān )生が「かわい(🏌)そう(🏾)に」と言われたと(🍼)いうことだ(🔨)っ(🤘)た。最(zuì )初(🖖)(chū )こ(💺)の言(yán )葉(yè )を父の口をとおして(😥)きいた時には(🎮)、そ(💉)れがあ(🚏)まり(📣)に(🌽)も予期(qī )しない言(yá(🖇)n )葉だった(🕧)た(✒)め(😹)に、ただ面(miàn )くら(⛺)っただけだった。しかし、彼(bǐ )にとっ(👕)て、朝倉先(xiān )生(🌒)の言(♎)葉(🔑)は(〽)、とりわ(🔑)け(🌶)それが彼自身のことに関(⛓)して発せられた場合(hé )、どんな片言隻句(💍)せきくで(😰)も、軽い意味(wè(🤒)i )をもつものではなかった。彼はそのあと(🐵)二階にねこ(🦗)ろんで、ひとりでいろいろと考えてみた(🛩)。言葉がありふれた簡単なもの(🔭)だっただけ(🉑)に、か(😘)えって意味がつ(🎺)か(🔜)み(🍪)に(🚶)くかった。もしそれが世間普通(🌡)の(👞)人(rén )の口(kǒ(🔑)u )をもれた(🎅)言(yán )葉だった(📧)ら、血を流した自(zì )分に対す(🦋)る同(😃)情の言(yán )葉とも解(🍔)され(😺)ようし、また(🤸)県当局とい(🆎)う大きな(🏔)相手を(🕴)向こうにまわ(🏘)したことに対する(🚣)あ(🤧)われみの言葉(yè )とも解されよ(🎖)う(⏪)。しかし(🚮)朝(🍭)倉(🐗)先生がそんな甘(🏓)(gān )いお座(🌡)なりを言(yán )わ(💚)れ(🕛)ようはずがない(😹)。先生の愛情はもっ(🍽)と深い(🧕)のだ。先生(shēng )の言葉の奥にはいつも(🐉)き(🚣)び(🎲)しさがあ(🎧)る。われわ(💱)れの心をむち打(👽)って一歩(⛺)(bù )前(🏩)進せしめないではおかないき(🥤)びしさがある。先生(shēng )はある(🌲)いは(🦗)自分(😿)を始(⏪)末に(😏)負えない飛び(😞)あが(🤨)り者だと思わ(🕶)れたかもしれない。「かわいそ(🌃)うに、己(jǐ )を知らな(🐳)いのにもほどが(🌥)あ(🕥)る(🔜)!」それ(🎴)が先(xiān )生のお気(qì )持だったのではあるま(⤵)いか。
「(💮)ばかだな、(🌡)道江さんは。」(🔱)
新賀はひょ(🚴)うし抜(🍚)けがし(🚓)て三(🃏)人(🌸)をふり(🕐)かえっ(🥖)た。三人もおたがいに(📿)顔(yá(🌖) )を見合わせている(🏛)だけで(🦔)ある。すると校(xiào )長(zhǎng )はも(🥟)う一(yī )度、「(🔁)いい(🉐)かね、君らを(🏛)信頼し(⛄)て(🍸)た(🌊)のんでおくよ。」と(🔗)、念を押(yā )し(🏬)、「じゃ(📽)あ(😔)、(👊)私はすぐ県庁に出(🗿)かけな(👕)けりゃならんか(😬)ら(🍩)。」と、(🍟)あたふ(🚞)た(🦈)と帽(mào )子掛の方(fāng )に(😪)行って帽子(zǐ )をかぶ(📆)った。そこで四人(♍)も默ったま(🍋)ま、校長のあとにつ(🐭)い(🛳)て室(🚳)を出て来(🍖)た、と(🛒)いうので(😏)あ(💋)る。
「千ちゃ(➕)んのい(🍊)たずらは、(🧓)きょうだけ(🈸)で(♉)はないらしいの。」
(🕙)千太(tài )郎と(🈺)いうのが(💅)馬田の名前なので(🏏)ある(📙)。
「い(🦇)やね(🏓)、道江(🍑)のために(🦔)、男同士(🚹)が(🌊)けんか(🐚)を(👭)はじめたりしちゃあ。」
「あたし、(🛠)そんなこと出来ない(🕓)わ(🧟)。」
敏子は(🤓)、叔母(📱)さ(🎃)んと呼ば(🍫)れる(🏣)にはまだあま(😟)りにもわか(🥂)かったが、次郎(láng )は(🚑)徹太(⚫)郎(🕰)を(📦)叔父さんと呼ぶ(🍵)関係上、そう(🏸)呼びならわしているのである。
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