「(🔰)おそれ入(😁)(rù )ります。では申(shē(🦍)n )しあげますが、実は国(guó )もと(🍰)におりましたころ、いつも師匠(🛡)しし(🛫)ょ(🍗)う(🌫)に、鐘(zhōng )をつくなら、(🥜)鐘を仏(🛶)と心得て(✉)、それに(🌠)ふさわし(💔)い心(🍁)(xīn )のつつ(🌈)しみ(🚤)を忘(wàng )れては(😾)な(🚭)らぬ、と言い聞(wén )か(📥)さ(⛄)れてお(👘)り(🐰)ましたので、(🤸)今(jīn )朝(chá(📟)o )もそ(🐱)れを(♟)思(sī(🕰) )い出(🧕)し、ひ(🍉)とつきごとに(😟)、礼拝らいはいを(👘)し(Ⓜ)ながらついたまで(😟)でございます。」
(♏)次郎(lá(🥁)ng )は、(🦈)朝(chá(🤦)o )倉先生が(✖)、開塾最(zuì(🔼) )初(chū )の朝の(👜)訓話く(💾)んわで、これ(🔰)ほ(💶)ど激はげ(🚫)しい言葉をつかって(🏡)、真正面(🚉)から(🚃)塾(shú )生(🐉)たちに非難をあびせかけ(🕎)たのを、(🐆)これまでにきいた覚え(🏡)がな(👒)かった(💗)。かれは、まだあとに(🏬)残されている自分(fèn )への非難が(🧘)、どん(😠)な(🔒)言葉で表(🏪)現(📐)され(🚲)るか(😖)を、身がちぢま(🌳)る思(🚊)いで待(👮)っていた。
と、朝(🕯)倉先生(📀)は、まじまじと(🎂)次(cì )郎の顔を見ながら、
飯島(🤼)は、そう言うと、(❣)いかにもあわてた(🥠)よう(🌭)に、あたふ(🤜)たと廊下に(🌲)足音をたて(🀄)て(🔲)去った。
「おはよ(📲)うございま(🍧)す。」
「お(🙅)はよう。こ(♓)こは何(hé )室(🕒)の受け持(chí )ちでしたかね。」
「もういい(💏)でしょう。ず(🚗)いぶん(🤔)ながいこ(🔖)と打ったんじゃあり(🎫)ませ(📥)んか。」
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