大(🚉)(dà )沢(📌)(zé )は、恭一の話をきいて(🧘)いるうちに(🗺)、いよいよ次郎に興(🤐)味(🍍)(wè(➰)i )を覚えたらしかった。彼は最後(hòu )の(🔋)、授業が終(zhōng )ると、言っ(🏛)た。
(自(zì )分は(♿)、大(dà )沢(zé )に(🎓)、心(xī(🌃)n )にもない偉(😽)がりを(💇)言ったつ(🕰)もり(🔝)は少しもなかった。しかし、自分の言ったこ(✂)とに、(😆)ほ(🕑)んとうに(😢)自(zì )信が(👏)あ(📔)った(🌠)かというと、そうで(📗)もなかったよう(💐)だ(⚡)。)
何(🙍)よりも彼が(🧔)な(🍊)さけなく思ったのは、(🍓)彼(bǐ )の(🌎)同級生(shēng )が――竜一や源(💢)次ですらも―(🌨)―(📤)彼(🛁)と親しくして(😽)い(⛄)ると(👤)こ(⭐)ろを上級生(🔮)に(🧓)見(🧤)られると、妙(🖕)にそわ(🏆)そわして、(🐩)彼のそ(🏻)ばを離れようと(🕴)する(🌬)こ(💥)と(😩)だっ(🍋)た。彼(🏩)はすぐ彼(⏲)らの気持を見ぬいた。そ(💒)して心(🍄)(xīn )の(👓)中でひどく憤慨した。思(🧞)いきって彼らを面罵してやろうかと思ったことさえ何度(🏈)かあ(🏝)った。しかし(🐎)彼は(🤨)いつ(☕)もそれを思(sī(💃) )いと(👖)まっ(🙈)た。
次郎の(💆)頭(tó(🈹)u )には、一年おく(👦)れて中(🤜)学校には(🎾)い(🔪)った自(🥣)分のことが、自然に浮(🥜)かんで(🍨)来た。が、彼の考えは、すぐまた(🐊)もとにも(👃)どっ(🐿)ていった。
「うむ、きいたよ。も(👼)う学校ではみ(🚼)ん(🐺)な知って(🔉)るよ。」
「大(🗾)沢君(🅱)(jun1 )ってい(💔)う(🙍)よ。僕の親友(🌲)で、同(tó(👔)ng )じクラスなんだ(😭)。」
五年(⛩)(nián )生全体(tǐ )が(🕷)ざわめき(❎)立っ(🥜)ているのをう(🔤)しろに(🙀)感じ(🐮)な(♋)がら、(🔓)次郎(🚦)はもう渡(🎂)(dù )り廊(✋)下を二(èr )三間(🌵)ほども歩いていた。
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