「少々て(😲)れ(🌸)てい(🤗)るらし(💷)い(🗜)よ。」
「その(🔎)新(🕜)入生、よっぽどす(💫)ばし(🍠)こい奴だな。」(🎈)
彼は、そう思(sī )う(〽)と、同時(💩)に(🍪)大沢の襟章に(💶)注(zhù )意した。それは四年の襟章だった。彼は、おやっ、という気がした。
(🎮)次郎(💑)は、三つボタン(👬)が自(📳)分(fèn )を追っかけ(🐗)るのを、(💑)演説(⏫)した(⏲)生徒がとめているんだ(📹)な、と思いながら、足を早(🛩)めた。
「新(xī(⬆)n )入生のため(🐊)ばかりで(😈)はありません(📭)。五(wǔ )年生は、ちっとも校長先(💉)生の教えを守って(🔷)ないです。あんな五(🍭)(wǔ )年生は、(😰)僕、学(xué )校のためになら(🔀)ない(☕)と思うん(🗳)です。」(🔤)
(🥓)次郎は、その光(🐇)景(🔯)を見(jiàn )ると、これからど(🐴)う(🙀)したも(🎥)の(😒)か(😤)と考え(🤑)た(⏮)。もとの位置(zhì )に帰る気(qì )に(💑)は(🚦)、(🚐)とて(👇)もなれなかった。かといって(✔)、いつまでもそのま(🤓)ま(🏩)立(lì )っ(🍫)ているわけに(👲)は、なお(🙊)さ(🐫)らい(📨)かな(🦋)い(🏄)。彼(bǐ )は(🧕)、しばらく、じ(⏪)ろじ(🦉)ろ(🚥)と周囲を見まわしてい(🗽)たが、ふ(⏺)と目のま(🌵)えに、(😖)ふみにじられたようにな(🏷)ってこ(😦)ろがっている帽子が眼(🔏)(yǎn )につ(🍡)いた。そ(🍕)れは、彼がついこない(🕜)だ父(🎩)に買(mǎi )ってもらっ(🥩)たばか(🔻)りの、そして、きのうはじめて、組主任の先生(shē(🍮)ng )に渡された新(🚵)しい徽(✡)章をつけ(🎅)たば(🗨)か(💿)り(🚨)の(🕷)、彼の制帽だった。
(五年(🖖)生に口実を与えては(🍢)なら(🍕)ない。)
「いいとも。今からい(🎎)っしょに行こう(🐌)。」
五年(niá(🌯)n )生(shē(🕕)ng )の一人が叫んだ。それは三(🌬)つ(🎌)ボタン(🚕)らしかった。次郎(láng )は、し(🈷)か(🍍)し、ふり向きもしなかった。
(👪)みんなは(🏐)一せ(💪)い(🧒)に恭一を見た。恭(🍵)一(⤵)(yī )の青ざめ(🎈)た顔は(🕓)、今(😽)(jīn )度(🌃)は急に(🏇)赧(🌔)くなった。
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