先生(👠)は(😃)、そ(🚤)う言って、次郎に目(🏰)くばせした。次(✌)郎は待ちかまえていたよう(🚊)に、(🌄)自(🍩)分のそばに置(zhì(📳) )い(🚐)ていた紙袋(🎹)(dài )かみ(🌼)ぶくろ(💜)から、ガ(🌅)リ版の印刷物を(🖨)とり出して、みん(🔢)なに配(🚧)布し(🚖)た。
「郡の団(🤢)長(zhǎng )なんかやってると、あ(⚪)ん(🦅)なふ(💁)うに(🕔)なる(🕶)もんかね。」
(🚠)もう、その(🔜)ころに(🤦)は、廊下を(🈴)行き来(🍗)す(🐧)る塾生たちの(🗃)足音も頻繁ひんぱんに(🌝)なり(🎡)、(🦕)ほうぼうか(🏭)ら、わざ(🛢)と(💜)らしいかけ声や、と(🧙)ん狂きょうな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆうべ(👘)の懇(kěn )談会で分(fèn )担(🍩)ぶん(🗳)たんをきめ、(🥙)かれら(🐤)自(🔰)(zì )身の室はもとより(💷)、建(🈳)(jià(⭕)n )物(wù(🚟) )の内(🏪)部(bù )を、講堂(🍽)や、(😭)広(🛶)間(jiān )や、便所(suǒ )にいたる(🥕)まで、全部(bù )清掃せいそうすることに申し合(hé )わせていたので、か(😠)れ(🍅)らも、まがりな(🍉)り(⛳)にも(⚡)責任(🧓)だけ(📝)は、果たさなければ(⛺)ならなかったし(🛎)、それに(⛏)、(👝)きびしい寒さと(🚳)、おたがいの眼(👦)(yǎn )とが、かれら(⏪)を(🙁)、外見だけでも、いかにも忙いそがしそうな(♐)活動(🍎)に駆か(🌫)りた(🛢)てていたのである。
「うら(🍩)まれ(🅰)やしませんか。」
次郎(láng )は、そう言っ(🏄)て(👓)、槌を柱(✒)にかけ、事務室のほ(😶)う(🕑)に(🎉)かえりかけた。すると、(🐬)その時ま(🖕)で(🔴)眉(🤹)根まゆね(⛹)をよせるようにしてかれの(👠)顔(yá )を見つ(🈹)めてい(🈲)た大(🖼)河が、急に、真(zhē(🍯)n )赤(chì )な歯ぐ(🆚)きを見せ、に(🕳)っ(🍴)と(☝)笑った。そして(👝)、(😹)
「(🥂)ええ、結局は(♈)一(🖋)人一(yī )人の問(🤖)題(tí )じゃな(👛)いでしょうか(💬)。」
「おはよう(💈)。ここは(🏤)何(🔚)(hé )室の(⏸)受(🍻)け持ちでし(😜)たかね。」
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