「僕には、本(běn )田がそんな卑(🌽)劣(🛶)な男だとは思えないがね。」(🍷)
「そう(🧝)はいか(💿)ないわ。」(🧣)
(📌)次郎(láng )は、ま(♐)もなく、せきたてら(🎶)れるようにして、朝(cháo )倉先(xiān )生(📞)の門(mén )を出(chū )た。門を出(🐇)(chū )るとす(👒)ぐ、彼はま(🚒)えうしろを(🦁)見まわ(👨)した。それから、曲り(✝)角(🤳)のところまで来(lái )て左右(🦀)を見、も(🦖)う一度朝倉(🎌)先生(😄)の(🌃)門(mén )の方を(🗺)ふ(🏺)りかえったが、(😍)来(lái )しなに自(zì(😍) )分の(👥)顔をの(🚏)ぞ(⏺)いた(🍬)男は、も(😟)うど(🔃)こ(🍳)にも見えなかった(👦)。
五 道江をめぐって
「道江(jiāng )さん(🕊)には、ちっとも恥ずかしいことなんかな(🀄)いじゃありませんか。」
枝(🚍)折(💴)(shé )戸は手(shǒu )で押すとわけなく開(🐱)(kā(⛔)i )いた。次(cì )郎(🍊)は、行儀よく(🚶)二列(♐)にな(👑)らんでいる(😊)朝(🚼)顔鉢(🍺)(bō )の間を通っ(🚢)て、(🐞)縁側に腰(yāo )をか(🥜)ける(👄)と、ぬすむように道江の顔をのぞいた(🚨)。
「先生、僕(pú(⬜) )、申し(📖)わ(🔵)け(🌀)ないことをしてしまいました。」
次(cì )郎(láng )は、ふしぎにも思い(🕯)、いくら(🍀)か滑稽にも感(👲)(gǎn )じ(💨)な(😡)がら、歩(🌹)き出(🎁)そうとした(🐾)。が、そのと(🌸)き馬田(tiá(🥊)n )のほかに(📋)もう一人、(🕶)彼の眼(🔴)にうつ(🥊)っ(🌦)た人影があった。それは、土手のずっと向こうの方を小走りに走(zǒu )って行く女(🗒)学(xué )生の姿(🖤)であった。その制服(fú(🥛) )姿(zī )は(🐋)、もううしろから見たので(👦)はち(🐷)ょっと誰(🍃)だか判断がつき(🗂)かねる(🦈)ほど遠(➖)ざかっ(🔗)ていたが、(🗻)次郎にはそれが(🈁)道(dào )江だとい(🐐)うことが一目(mù )でわかった(🛴)。
四(sì )人の(🌘)報告(🥖)は(📉)、みんなをふき出させたり、憤(🛴)慨(👘)させたり、不安がらせたり(🤖)した(🎫)。しかし、ともかくも血書が県庁(tīng )に差出(📲)(chū )さ(🌬)れ(🌅)るよう(👘)になったとい(🎐)う(🍞)ことで、一応(yīng )納得なっとくするよりほ(👇)かなかった。校(🈚)長が教頭から紙片(piàn )を受(🏾)取(🕛)(qǔ )ったあと、急に様子が変ったとい(😌)うこ(🥖)とにつ(😡)いて(📆)は、四(sì(♌) )人をはじめ(🔼)み(👂)んなも不(⏫)審(shěn )に思い、(🐎)う(🚳)まくペテ(👪)ンにかけ(🏴)られたのでは(💤)ないか、などと(🏊)いうも(😃)のがいたが、事情(🃏)は間もなく判明した。それは、教員(🤽)室で先(🐸)生たちがひそかに(⏫)話(huà )し(🛌)あっていること(⚪)が、給仕の口をと(🕉)おして(👗)、(🏝)いち(🗽)いち(🕺)生徒(🙊)の(🚚)耳(⤴)には(🦐)いっ(🌉)て来(lái )たか(🎖)らであ(🌞)った。
次郎は、(🏩)学(xué )校(xià(💅)o )のこんな(🕙)様子(🤷)を(👮)、終日(🔔)いかにも淋しそ(💧)うに見守っていた。彼(🗜)は、花(🗳)山校(🌼)長の鼻の移動の話(🌩)をきいても(⚪)ほとんど笑わなか(📔)ったし、森川(chuān )の「教員適性(🗯)(xìng )審査採点表」を見た時に(😮)は、むしろに(🏣)がい(🏴)顔をして、ひ(🛁)と(🌛)り(🥫)で校庭にぬけ出した(🐗)ほ(🍨)どだった。ふ(📷)だん(💫)か(👻)ら(🍆)、彼(bǐ )はそ(😧)う出しゃばる方では(🦖)なかったが(✂)、(🌛)それでも、校(🌤)友会の委員会などでは、(📷)新賀や梅本(🏛)と共(♿)にか(🖲)なり意(🐡)(yì(🍬) )見を(🎭)発表する方(🚼)(fāng )だった(💄)。そ(🥛)れが昨日以来、(👔)ま(⚾)ったく沈(🎐)默を守(shǒu )り(👸)つづけて(👏)いる。きょ(⚪)うは(🔺)こと(➰)に新(🃏)賀や梅(méi )本に対(🏵)しても(🛒)あま(🛩)り口(kǒu )をきかない(🚪)。今朝(cháo )あたりまでは(🌞)、誰も(♍)それを気にとめ(✨)なかったのだが(🍨)、みんなが笑うときに笑いも(🏝)せず、また先(xiān )生たちの品定めや(🚏)、事件(🏟)(jiàn )のこれからの成行きについて、み(🗣)んなが非常な関心(🍾)(xīn )をもって話しあ(🥔)っているのに、自分ひとりで校(🥙)庭をぶらつき(🧑)まわったりして(🤡)いる彼の様(⛹)子が、い(🚞)つまでも周(🚖)(zhōu )囲(🌩)の(🐝)注意をひかな(🌮)い(👧)でい(📞)るはずがなか(🚟)った。しかも彼(bǐ )が、(🤗)同級(jí(📤) )生の大部分がまだ(🔛)朝(🦕)倉先生の(🔏)顔(🏈)も知(zhī )らない一(🍁)(yī )二(🦇)年(⏪)の頃から、室崎事(shì )件(🔂)や宝鏡先(👭)生事(shì )件(㊗)を(🎚)通じて先生(shēng )から大きな感化をうけ、その後、白鳥(🐫)会(🍁)の一(yī )員(🆔)(yuá(🥄)n )に(🚜)も加(jiā )わ(🔰)っ(♌)て、先生(shēng )の(🦃)心(🐁)酔者(💉)の中でもその第一(yī(🕐) )人(rén )者(zhě )にな(🍷)っている(😚)ことは、誰でも知(zhī )っていることである。こんな(🔣)時(🎑)こそ彼(🔗)はみん(🐳)な(🎄)の先頭(🍛)に(🕎)立って活(⌚)動(🍁)すべきではない(📭)か。そう(😥)した考えが、(🏗)一般の生(🎻)(shēng )徒たちの頭に(😬)浮んで来る(🎬)のは(🤯)ご(📠)く自然であ(♉)った。
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