と鞠(jū )子は首(shǒ(🦌)u )を(👾)振っ(🐲)たが、(✳)間もなく母の傍(🏷)(bà(🎥)ng )へ行(👜)っ(🔪)て、親子(👮)(zǐ )でパンを(💄)食っ(⛅)た。
(🤗)学士(✔)は華や(🍑)かな(💆)大学時代を想(xiǎ(🙏)ng )い(🔑)起したよう(💓)に言って(🐈)、その骨を(👟)挫(😙)くじ(🧒)かれた指で熱球を受け(🎿)損じた時の真(zhē(📓)n )似(sì )まねまでして見せた(📭)。
高瀬はこ(〽)の人が来ると、百(bǎi )姓画家(jiā )えかき(💓)のミレエのことをよく持(👅)出した(👐)。そ(🎳)して泉から仏(fó )蘭(⏫)西フランスの(😓)田(tiá(🔣)n )舎の話を聞くのを(🏩)楽みにした。高瀬は泉が(⚪)持っている種(🐄)々さ(👈)まざまなミレ(⏪)エ(🚏)の評(🎙)伝(👧)を借りて読み、時には(🈯)その一節を(🎞)泉(✍)に訳して聞か(😵)せた(🍩)。
この(⛩)半ば家庭(tí(🚱)ng )のような学校から、高瀬(lài )は自分の家の(🍫)方(💺)へ帰っ(🎬)て行(háng )くと、(📌)頼(🛣)(lài )んで置い(⏸)た鍬くわが届いて(🥊)い(🦓)た(🛷)。塾で体操の教師をしてい(🥦)る小(⛅)(xiǎo )山(shān )が届けてく(🗳)れた(🏯)。小(xiǎo )山(🌲)の(🔛)家(Ⓜ)は町(dīng )の鍛(🏓)冶(👵)かじ屋(wū )だ。チョン髷まげを結(jié )っ(😇)た阿(ā )爺おとっさ(🆖)んが鍛う(🦐)ってくれ(🎩)たのだ。高瀬はその(🏺)鉄の目(😸)方(🈵)の(🕔)可成かなりあるガ(🏮)ッシリとした(🌕)柄のついた鍬を提げて、家(jiā )の(📰)裏(🔙)に借(🤙)りて置いた畠の方へ行っ(🏨)た。
(🤤)こう高瀬は(🛠)濡(rú )縁(🤞)のと(🚱)ころ(🔹)から、垣(yuá(🕹)n )根越し(💫)に屋外(🏒)に立(🈳)(lì )っているお島(dǎo )に言(yán )った。
翌朝(chá(🎂)o )高瀬は塾へ(🍛)出(chū )よ(🚙)うとして、例のように鉄(🍧)道の踏切のところへ出た(🤯)。線路(lù )を渡(dù )って行(háng )く塾の(💯)生徒な(🈹)どもあった。丁度そこで(📺)与良町(dīng )よらまちの方か(💜)らやって来る(❄)子(🔏)(zǐ )安に(🈷)逢(📎)(féng )った。毎(měi )時い(🎥)つも(😺)言い合せ(🏏)たように皆な(🕳)の落合うところ(🔵)だ。高(🎲)瀬は(♏)子安を待合せて(㊗)、一諸に塾の(🏉)方へ歩いた。
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