(🦄)馬田(🔯)は、また(💥)「ふふん」と笑った(☝)。そして、
「千ちゃんの(🗻)方を見(jiàn )張るの? (♏)でも、橋から先(xiā(❤)n )はだめ(💋)じゃない?(🤢)」
(🚞)その(🖇)時(🦂)、教員室(shì )との(📃)間の戸(🔋)がが(😯)ら(🗺)りとあ(🤔)いて、教頭の西(xī )山(shā(🎞)n )先生がはいって来(lái )た。西山(👠)先生は、三角(🌡)形のま(💪)ぶ(🔌)たの奥に(🥓)小さな眼をいつも鋭く(🔇)光(guāng )らせている(🥙)先(xiān )生(🎊)だっ(🤰)た(🎍)が、(🛂)こ(🌍)の時はいやに(🏔)にこにこ(🔴)し(🐏)ていた。手に小さな(⏺)紙(zhǐ )片(piàn )をもっていたが、それを默(🈂)(mò )って校長に渡(dù )す(⛔)と(🌥)、すぐまた教員室の方(fāng )に(🔉)ひき(🔹)かえした。校長はその紙(⬆)片(piàn )を見(jiàn )て何度もうなずいた(📦)。そして、そ(🔽)れをもみく(🚎)ちゃにして机の下(🤲)の塵(🛄)籠ちり(🈳)かごに(🉑)なげこむ(🗑)と、今(jīn )までとはうって変(biàn )っ(🕶)た(🆚)落(🏗)ち(🤔)つき(🚂)ぶり(🐨)を見せ(🗿)、ゆったりと椅子に腰をおろ(🛰)し(📸)ながら言った。「(🐧)そうむきになることは(🛸)ない。私はさっ(🚕)きも言ったとお(🎏)り(🛢)君らの気持(🍏)には十(🏥)分同情(🚣)し(🐿)ているんだ。君ら(😫)が血を流(liú(💝) )して書いたも(🍡)のをま(📫)る(📱)で(🐂)むだにする(🚨)なんて、第一(yī )、人間とし(🗿)てそんな(😫)ことが出来る(😂)ものではない。幸(xì(🥥)ng )い今(jī(🏩)n )日は県庁に(🛄)出掛(guà(🆔) )る用(yòng )事(🕛)も出来(lá(🈹)i )たし、知事閣下に直(💚)接お目(🧜)にか(🙊)かれ(💩)る(🤱)か(💠)どう(🌨)か(🤨)はわからな(🥃)いが、学務(💫)課までにはこの願書(🍟)を必ず出しておくよ。それで、今度(dù )は(🛩)私の方から(🌳)君ら(✏)に願(👒)ってお(🀄)きたいが、(💑)どう(🏳)かみんなが落ちつ(🌑)いて教室(👽)に出る(🎮)ようにしてくれ(🕖)たまえ(🍃)。変に(🚈)さわいだりして知事閣下の面(💝)目(mù(🍞) )をきずつけるようなことになっては(📨)、何もかも(🖲)ぶちこわ(🌤)し(🧦)になる(🌆)んだ(🍤)から(🐂)。いいかね(✉)。
次(🌦)郎はやっとそ(🚌)れだ(🐧)け答えた。ストライ(🐦)キ反(🍹)対の理由(🔪)が、当(dā(🎼)ng )局のため(🎌)で(👻)なく(🛬)て朝(cháo )倉(cāng )先(🚠)生のため(🏰)だ(🌩)、という(🛐)ことを(🛺)つけ加えた(🏰)か(🗯)ったが、まだそれを(🤱)言うだけに気持がおちついてい(🗼)なか(😯)ったので(💕)あ(💾)る(📖)。
枝(🌉)折戸(🌽)は(🕣)手(🍸)で押すとわけなく(🗑)開(⏸)(kāi )い(🏽)た。次郎は、行儀よく二列に(🏈)な(🌉)らん(🚗)でいる朝顔鉢(🏪)(bō )の間(jiān )を通(tōng )って(💯)、縁(🔎)側(cè )に腰をかけると、ぬすむよう(🧠)に(💼)道江(jiāng )の顔をの(🏕)ぞいた。
「(🎁)僕、道江(💻)さんを、(👏)腕力で(🆎)馬(mǎ )田に対抗させようなんて、そんなこと考(kǎo )え(🍤)ているんじゃ(🍊)ないよ(🏌)。」
「ええ。……書きました(📫)。」
「どう(🥍)してって、負けることわかっているじゃあ(🐗)りませんか。男と女ですもの。」
「あたし、(♊)やっ(❓)ぱ(🏼)りそっと逃げている方が一番(🐄)いいと思(sī )いますけれど。」
四 いろいろの眼
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