「田川君のほ(🥈)かにも(📻)、まだ(🔏)よく納(nà )得(🦆)がいかないでいる人(rén )がたく(🚳)さんあるだろうと思う(🐐)が、そう(💱)した根本(bě(😉)n )問題について(😻)は、これから何度でもむしかえし(🔱)て話(🆓)しあう(🐺)機会があるだ(⛽)ろう(🐿)。そこで(🌱)、それはいちお(🐑)う未(wèi )解(😷)決(jué )のま(💗)まにして、と(🍳)もかく(😾)も具体的(de )な(🏡)問題(🕒)には(😯)いる(🗓)こ(📒)とに(💁)しょう(🥔)。じゃあ(🥈)、(😥)時間もお(🦖)そくなったし、私の(❔)ほうから案(àn )を出(chū )すこと(🦗)にするよ。」
次郎(🎪)は、朝(chá(📢)o )倉(🧡)先生(👙)(shēng )らしくない詭弁(biàn )きべんだという気(🐏)(qì(🔒) )がし(📨)てさ(🌧)び(🈵)し(🔨)か(👷)った。かれは語気を強めて言った。
(🆙)最初の(🍚)日(rì(🐮) )曜(⛔)が来た。開塾(🎰)かいじ(🧗)ゅくの日がちょうど月(yuè )曜だっ(♌)たので、(🕙)まる一週間に(㊗)な(🚷)る。
「そうかもしれ(💥)ま(🚼)せん(🔒)。しかし、それはやらな(🚿)いほうがいいでしょう(☝)。板(bǎn )木ばんぎで起(qǐ )きる(🔹)約束やくそ(🎒)くをした(🙀)んで(❤)すから。」
「(💎)いつもこんなに起き(🔨)な(😨)いんです(🙎)か。」
朝倉先生(⏸)(shēng )は(🍧)、手にもっ(🌿)て(🏨)い(🖊)た塾生名簿(bù )を畳たたみのう(➗)えになげだして、腕(🐻)をくんだ(🥚)。そして、かなりな(🌆)が(📃)いこと、眼をつ(👟)ぶってだまりこんでいたが、やがて(🤶)眼(🔕)(yǎn )を(⭕)ひらくと(👽)、ち(🆒)ょっ(✅)と飯(fàn )島(🙌)のほうを見たあと、みんなの顔(yá(🉐) )を見まわして言(💓)った(📅)。
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