と窓(📛)(chuāng )の方を(Ⓜ)見る生徒(tú )も(🖌)あ(🏇)る。庭(tíng )に出(🎡)(chū )た青年は桜の枝の蔭を尋ね(🕚)廻っていたが、間もなく(📆)戻って(👸)来(lái )て、捕えた(⏱)もの(🐾)を(💖)学士に勧(🔬)め(🐲)た。
「今私が読んでる小(🌼)説の中などには、時々仏蘭西語が出て来て困ります」
懐古園とした大きな額の掛っ(🌆)た城(🚩)門を(🍈)入(rù )っ(🧞)て、二人は(🦊)青葉(yè )に埋れた(🆖)石(shí(🙅) )垣(yuán )の間(🕛)へ出た。その辺(🛒)は昼休み(💧)の時間などに塾の生(🗾)徒の(🤪)よく遊(🌀)びに(🆑)来るとこ(💸)ろだ。高く(💋)築き上げられ(🌇)た、大き(🦕)な黒ずんだ石(🚇)(shí )の(🌦)側(🔎)面はそれに附(fù )着(⤵)し(💍)た古苔(tái )と共に二人(ré(😥)n )の(📸)右に(🅿)も左にも(🕊)あった。
(👑)こ(👕)うなると(👁)教(jiāo )員(🍝)室も大分賑(🐓)にぎやかに成った(🐄)。桜井(🗡)先生(👩)(shēng )はまだ壮年の輝(huī )きを失わな(🥂)い眼付で、大きな火鉢(🧜)(bō )を前に控(kòng )えて、(🛅)盛んに話す(🐻)。正(👿)木大(dà )尉(⛹)は正木(mù )大尉で強(🥠)い香の(😄)する(⛷)刻煙草(🏖)(cǎo )きざみ(📉)た(🈹)ばこを巻(quà(🐀)n )きながら、よく「軍隊に(🍾)居た時(shí )分(🗡)」を持ち(🤪)出(🧚)す。時には、音(yīn )吉が鈴を(🦎)振(zhèn )鳴しても、まだ皆な火鉢(🐘)の側に話し込むという(🍡)風であった。
とそ(🔭)の時(shí )、(🍯)学(🏝)士は左の手をひろ(🗻)げて、半(bàn )分しかない薬(yà(🐠)o )指を出して見せ(📛)た。
高瀬(lài )と学(⚓)士とは(🐭)懐古園(yuán )の方へ(🦇)並んで歩いて行った(👳)。学士(shì )は弓(⏳)を入(🔵)れ(🕰)た袋(👞)や、弓掛ゆが(📓)け(🙇)、松(🏪)脂くすねの類(lè(🎭)i )たぐい(❄)を(❣)入れた(💹)鞄かばんを提げた。古(🕞)い城址じ(🗽)ょうし(🎍)の周囲(🚬)まわりだけに、二(èr )人が添う(🔔)て行く石垣の(🕕)上(🦍)の(🦓)桑畠も往(👙)(wǎng )昔むかしは厳いかめし(🍽)い屋(wū )敷(fū )のあった(❣)という跡だ。鉄道のために種々(🏛)い(♌)ろいろに変えられた、砂や石の盛り上った地勢が二(èr )人(rén )の眼にあ(🧑)った。
「広(guǎ(🐾)ng )岡(🆓)先(🤰)生が(📓)上(✡)田か(♒)ら御通いなすっ(🗯)た時(👡)分か(🦑)ら(😅)見やすと、(🥐)御(yù )蔭(yīn )で(🔚)吾(wú )家(jiā )う(🌏)ちで(🗾)もいくらか広く(👘)い(👍)た(💩)し(🛢)やした(🐁)」
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