彼にとっての最(zuì )も大きな失望(wàng )は、彼の(✉)教室に出て来る先生の中に、権田原先(xiān )生のような人を(🔧)、た(🏌)だの(🧣)一人(rén )も、見(😓)出せ(🔓)なか(⛸)った(🛡)ことであった(⏲)。彼の眼(👀)に映じた中学校(👫)の(🔂)先生と(🃏)いうのは、(🕴)小(xiǎ(🥈)o )学校の先生にくらべて、何(hé )か専門らしいことをほん(🎯)の少し(🕰)ばか(🐫)りよけ(👡)いに知って(🥑)いるだけで、およ(🤟)そ人(😇)間(🐶)らしい(🚔)ところを少し(📇)も持(🍭)合(hé )わせない人達ば(🚃)かり(😙)だった(⚪)。貧しい(🧟)知識(🔙)(shí )を教(jiāo )室(😼)で精一(🐀)(yī )ぱい(👯)にしぼり出すこと、(🐘)点数や処(😩)罰で生徒(tú )をおどかすこと、この二つの外(🎣)には(🐬)、(🍈)用はないといった(🌴)顔(🧟)をしている人間、(👊)それを次郎は中(🎦)学(⬇)(xué )校(xià(🌘)o )の先(🌄)生において発(fā )見したのである。
一六(👳) (⛷)葉書
「次(🛑)郎君だね。」
彼は、そ(🎃)こで、ち(🎸)ょっとうしろ(📮)をふりかえ(🔎)ってみた(🔰)。すると雨(🈴)天体操場の中から無数(shù )の視(shì )線(👓)(xià(📲)n )がまだ自分(fèn )を(💀)覗のぞいており、(🔨)その視線の(👋)一部(🚷)(bù )を遮(😭)(zhē )って、二(èr )人(👖)の五年生が入(rù )口の近(👪)(jì(🎖)n )く(🛂)に向(🔪)き(🗂)あって立っているのが見えた(✉)。その一(🥢)人は(✍)三(🤵)つボ(〰)タン(🦒)であり、(🧒)も(🛶)う一(🚯)人は最初に演説(shuì )した生(shēng )徒だった。
「次郎(📋)君だね(❕)。」
大(😲)沢は自分で(🔶)そ(🐡)う(🕥)言って、次(📕)(cì )郎を(😷)笑わした。次郎は、そ(🛷)れで(🤬)す(📊)っかり彼に好(☔)感を(🆙)覚(jiào )えたらしく、坐(🍄)りかたま(🚻)で楽(🏠)になった。
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