「田(tiá(🔢)n )川君は、(🐟)どうだね(🐎)。」(📔)
(🐊)もう、そのころには(😡)、廊下(🐤)(xià )を行(háng )き来(🈴)する塾生たちの足(zú(🚠) )音も(⭕)頻繁ひんぱん(🍪)になり、(👳)ほうぼうから、わざと(🏇)ら(📕)しいかけ声(shēng )や、(🐵)とん狂きょう(🌉)な(⏳)笑い声なども(❎)きこえていた。ゆうべの懇(kě(🍽)n )談会で分担ぶんたんをき(🐡)め、かれら(🚌)自(♍)身の室はもとより(🎧)、建(jiàn )物の内(nè(🅾)i )部を、講堂や(🎵)、広間(jiān )や、便所に(🦃)いた(💧)るま(🥠)で(🌤)、(🎯)全(🙁)部清(🛷)掃せ(⏩)い(♌)そ(🛤)うするこ(🧐)とに(📗)申し合わせていたの(🐞)で(🎧)、(📙)かれらも、ま(🆕)がりな(📜)りにも責任だ(👘)けは、果たさなければな(🎯)らなかっ(😷)たし、(🏴)それに(🎅)、きびしい(👇)寒さと、おたがいの眼とが、(🎓)かれらを(🍸)、(🥔)外(wài )見(🤱)だけでも(🛏)、(🔵)いか(🍾)にも忙いそがしそうな活(🎡)(huó )動(😸)に駆かり(⛵)た(🏤)てていた(🦓)のである。
「(😩)そりゃ(🛎)あ(🥙)、あべこべだよ。あんな人だから、郡の団長(👈)なん(💤)かになり(🥙)た(🌬)がる(🍓)んだ。」(🌳)
「第五室は、管理部として全体の責任(rèn )を負(🤐)って(🤶)い(💜)るんだ(📼)からね。僕(pú )、一まわ(🧜)り(📍)して(🚸)、様(❓)子を見て来るよ。」
た(😷)だ(🔞)、(🏽)組(🏤)織に関す(🤕)ること(🎭)で、室編成のほかに、生活(huó )内容(róng )の面から、(🕟)いろいろ(🎛)の部が(👪)設けて(🐪)あり、全(🌊)(quán )員が期間中に(✈)、一度はどの部の仕(shì )事(👩)(shì )も(🎊)体(tǐ )験するという(👎)仕(🐖)(shì(🥪) )組みになっていたので、その運営(🔢)の方法や、人(🌡)員の(📧)割り(💫)当(🛐)(dāng )て(🍠)などについて、いろ(✡)いろの質(🐨)問(🏮)が出(📜)、その説(🤠)明(⛳)(míng )に大(🌐)部分の時間(jiā(🐆)n )がつ(😥)いや(🐻)され(😺)たの(🤝)であった。
みんなの視線は、もうさ(💗)っきから(🍟)大河(🤬)に集中され(🎌)ていた。大河の顔には、しかし(🌄)、それでてれている(🦈)ような表(✨)情はす(🍲)こしも(📢)見られなか(🔇)った。かれはただ一心に(🌃)次郎の(🖍)顔(yá )を見つ(🍅)め、そ(🎤)の声に耳をか(⏱)たむけているだけであっ(🍜)た。
もう(👅)そのころ(🗼)には(🗯)、(🐦)塾生たちは、室(🔟)(shì )内(🧙)の掃(🔩)除整頓をすべて終わって、最後(♑)に(♿)、廊(😁)(láng )下(xià )や(🎤)、玄関(wān )げんかんや、そのほかの出(chū )入り口の掃除(chú )にか(🚣)かっているところだった。むろんそ(🏞)う(🔛)した掃除も、分担(dān )ぶ(🚚)んたん(✌)は一通りきまってい(🤕)たが、厳(🈚)(yán )密には境(jìng )界が定め(🏕)られないために、塾(🚖)生た(🎡)ちはかな(🚿)り入りみだれていた。
掃除(🏈)がすっかりす(🔡)み、(🖌)洗(xǐ )面その他を終わる(🔑)と、みんなは広(guǎng )間に集まっ(🕡)て朝(chá(😆)o )の(🎇)行事をや(🚖)ることになっ(🛐)たが、そ(📍)れ(📳)までには、起床から(🏙)たっぷり四十分ぐ(🎁)らいはかかっていた。次郎が、これま(❤)で毎朝、(🍑)空林庵の寝ざ(📄)めに親し(🌇)んで来た雀す(🌍)ず(🛐)めの第一声(shēng )がきこえるの(🏅)は、ほ(🌺)ぼその時刻だ(📈)った(🏝)ので(🍝)ある(🎧)。
「やんやと頼たのまれましたが、断わることに(📜)しまし(🐷)た。」
か(📂)れ(🐿)は、むろ(💞)ん、その(👹)こ(🤦)とに気(qì )がついてい(🧖)た。しかし、べつに気を(📸)くさらしてはいなかった。毎回(😈)開(🎀)(kā(🤡)i )塾(🎈)の当初はそうだったし、時刻どおりに(🏢)板木が鳴(míng )ることさえ珍めずらし(⛏)かった(🍗)ので、今朝の(💣)板(👂)木当番の正確(🧓)さだけ(🏤)で(🏂)も(🖖)上できだぐ(🏄)ら(🛣)いに(🎷)思(🕞)って(🆗)いた(🚂)のである。
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