「しかし(🐫)、(🐟)今(🔡)年の五年生も(👍)それ(🏮)で台な(🎷)しだな。し(🧢)ょっぱなから、しかも新入生に対し(🌦)て味噌を(🌅)つけたん(⛎)で(🔥)は。」
「(➗)馬(mǎ )鹿にしてらあ。――」
「学(xué )校(😽)が(🃏)いやに(🛵)なりゃしない(💁)。」
「(🏨)それで(🥛)、その次郎(💟)君、ど(🏒)うしていたんだ、(📏)昨(🏯)日は?」(🏕)
「べつに何とも(🍁)なかったよ(✨)。」
「涙のある人(rén )間だけ(🏩)が、(🤽)すべて(🚶)を支(🍅)(zhī )配する(💋)ことが出来る(💅)んじゃ。」(🍂)
次郎は(🙄)、その光景を見ると(🥊)、これからど(👕)うしたも(💭)のかと考えた。もと(🏎)の位(wèi )置に(🎍)帰(🕢)る気(⛽)には、とてもな(🥑)れな(📞)かった。かと(💥)いって、いつまでも(🔊)そ(💄)のまま立っている(📙)わけには、な(🦒)おさ(❌)らいかな(😩)い。彼(bǐ )は(🎏)、(🍞)しばらく、じろじろと周(zhōu )囲を見ま(🥢)わしていた(🔜)が、(🍕)ふ(🔢)と(🔏)目のまえ(👶)に、ふみ(⏱)にじ(🈯)られたようにな(😯)って(🕸)ころが(😴)ってい(🕶)る帽子が眼(yǎ(🍁)n )についた。それは、(🦂)彼(🏳)がついこないだ父に買(mǎi )ってもらっ(🎚)たばかりの、そして、きの(🔜)うはじめて、組主任の(💃)先生に渡(dù )され(🚮)た新しい徽章をつけた(🍳)ばかりの、彼の(😡)制帽(🎟)だった。
大沢は、恭(gōng )一の話をき(🍴)いているうちに、いよ(🔇)いよ次郎に興味(🖐)を覚え(🗂)た(⏩)らしかった。彼は最後の、授(💅)業(🦂)が終ると、(🦂)言った。
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