五年生全(🔵)体が(🚔)ざわめき立っているのをうしろ(🔚)に感じな(💏)がら、次郎はもう渡(💅)り廊下を二三(🚍)間ほども歩いていた(👁)。
「うむ、小さ(🌖)い(🛹)時(shí(🆓) )から(🐐)乱暴だ(🐍)ったよ。しかし、この頃はそう(👙)でもな(🌊)か(🍹)ったんだ(🏈)が……」
「つ(🌗)かまえろ!」
そう言っ(🍱)て、ま(🏵)じ(🈁)めにたずねたの(💅)は、大沢雄二(èr )郎(láng )という生徒だ(🌲)った。彼は、小学(🖼)校を(🚯)出(🆚)てから(🐾)三年も町の鉄(💱)工(gōng )場で仂(🤳)いたあと(🗼)、あ(♊)る人に見込(rù )まれて中(zhōng )学(xué )校に(🧞)は(👮)いる(🚣)こと(🐷)になった(💼)の(🐋)で、全(quán )校一(🍹)の年長者だった。どっしり(🐟)と落(🐑)ちつ(📶)いて(👯)、思いやりがあり、(🌆)しかも頭がいい(🌁)ので、「親爺お(🏬)やじ」(🌃)と(🈂)いう綽名あだなでみんなに(🏧)親しまれて(🍓)いた。と(💲)り(🖤)わ(🛸)け恭一は(🍼)彼に親しんだ。親しんだというよりは(🎼)、心から尊(🍊)敬してい(🔋)たといった方が適(shì(💕) )当か(😪)も(⭕)知れない(🤩)。性格はまる(🕶)で(🕐)ちがって(🤳)いたが(😤)、(🔕)物(🍦)の考え方は(🌚)いつも同(tóng )じで(🍾)、しかも(📉)世間を知って(🕋)いるだけに、大沢(zé )の(❇)方に(🥏)ずっと深みが(🔈)あった。大沢の方でも恭一(yī )を真(🎀)実の弟のよう(🔌)に(👞)愛(🔅)(à(⤴)i )した。日(💇)曜(✝)などには、二(🍴)人は(🔓)、終日、(📦)人生(shēng )観(guān )めいたような話(huà(🏡) )を(🍩)して暮すこともあ(💚)った。
「よせ(😣)! (🗨)そんな議論(lù(⏯)n )を(🥂)した(🔝)って、なんの役に(🌿)立つ(🥉)んだ。」
彼はそんなふ(🐞)うに思(sī )った。また、(🍟)お芳(fāng )との関係(❣)につ(🈵)いても、乳母(🖤)やはいつまで(✋)自分を子供だ(👂)と思(sī(🆎) )ってい(🐃)るんだろう、という気(🎙)がしていた。尤も、(🕚)この気(🈹)持の(Ⓜ)なかには、何かしら(㊙)、ま(🕐)だ割りきれない(🛁)も(🚬)のが残(cán )っていた。ゆさぶると(🎰)、底から、にがいものが(🍏)浮いて来そう(🏿)な気さえした(🐀)。「(💴)一番」や「偉い人」を微笑を(👷)もって読(🕤)んで行く彼も、(🎓)「(🔪)今度(👜)の母さん」のくだ(🕥)りになると、(📖)だから、いく(🃏)ぶ(🏺)ん顔が(🥋)ひ(🐗)き(🎙)しまって来たの(💚)で(😮)ある。
「(🏬)そう(⏫)か……。」
「(📮)まさか(🎄)、君の弟じゃ(👃)ないだろ(🤣)うな。」(💯)
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