バラエティ番組《電車 で クンニ》2行目ライン
電車 で クンニあらすじ
静坐(zuò )は十分足(🌬)らずで(🛎)終わった。
それ(🔡)か(📇)ら(👘)、ちょ(♈)っと柱(⬆)時計をのぞき、(🕐)
「はじめか(🦁)ら、自(zì )分が室長だ(🔚)ときめてか(🔢)かっているんだ(♐)から(🏜)、かな(🔖)わない(🦔)よ。」
「気がつ(🎄)いている(🎃)なら、(🚾)すぐそう言ってくれた(😅)ら(🛡)よ(💖)かりそうな(🚡)もの(👜)だ」(😙)と、そんな不平(píng )をも(🕛)らすものもあった。また中(🐳)には(💉)、「先(xiān )生は要するに指(🎅)導(💇)者でなく(🌙)て批評家だ(🔢)」(🏻)な(♊)どと、したり顔(🏨)に(🎩)言うものもあ(💔)った。しかし日がたつ(🎪)につれて(🆘)、しだいに(🕊)かれらの間に取りかわされ出したのは、(🚩)「ひまなようで、い(🛥)やに忙(máng )いそがしい」とか、「しま(👛)りがないよ(🃏)うで、変にき(👃)び(🏁)し(⛹)い(🚥)」とか、(🌽)そ(🚅)ういったちぐ(🦒)はぐな気持ち(🍹)をあらわす言(🙏)葉だった(👱)。
(🦆)次郎と大河(🐤)とは、間(jiā(💂)n )もなく、それ(🍜)ぞ(🎱)れに最初(chū(📬) )の大便所(🥙)の(📽)掃(sǎo )除(🔝)を終(zhōng )わって、となり(💦)の大便所(suǒ )に移(🔲)って(🥙)い(🎺)た。まだだれも手(shǒu )をかけ(🏳)ない(🎦)大(dà )便所が(🌫)、あい(🙈)だに三(👢)(sān )つ(📜)ほ(🚜)どはさま(🧐)っている。次郎(láng )は、さっきから(📨)、大河(hé )に話し(🍶)かけてみたい気(qì )持ちは十分だった。しかし(🦌)、遠(🧝)くからの(👚)かけ合い話は、こ(🈴)の(😽)場合、何(hé )となくぴったりしなかったし、また、雑(zá )巾をゆすぎに出たついで(📊)に(🏋)、そっ(🚓)とのぞいて見た(🤲)大河(hé )の様(🍘)子が、いかにも沈(🆗)黙ちんもくの行者ぎょ(🧗)うじ(🗜)ゃといった感(gǎn )銘かん(👻)めい(🥓)を(📟)かれに与あたえ(🔺)ていたので、(💱)口をき(📠)るのがよけいにためらわれ(🖲)るのだった。
「出してく(🥏)だすって(🎷)も(🤣)いいじゃあり(🎯)ま(😿)せん(👽)か。」
大河はとぼ(🏏)けたような顔をして(🤖)、笑った。
次(💸)郎は、先生の言葉がます(🅾)ます激(jī )し(🏄)くなっ(⬜)ていく(🧓)のに(🌯)おどろ(🌡)いた。先生は、(📢)あ(🍄)るいは、昨(🛩)日の入塾式における平(píng )木中佐の(🕠)影響えい(⚫)き(♐)ょうから(🕍)、できるだけ早(🧦)く(🍲)塾生(♌)(shēng )たちを救(⛑)い出そうとしていられる(😢)の(🗣)か(🍫)も(🉑)しれない。しかし、それ(🐞)に(🌳)しても(🉐)入塾したばかりの青(qīng )年(nián )た(🈚)ちに話す言葉としては、(🤝)あまり(👝)にも激し(🌀)す(🏮)ぎ(😘)る。こ(🎐)れで(🌵)はかえって逆効果を生むのではあ(🈸)るま(💢)いか。
次郎は大(🥐)河の横(🚊)顔(🐽)を見つめて、ちょっとの間だまりこ(🔵)ん(🕜)でいたが、ふ(🍑)と、何(hé )か(🍻)思いついたように、
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《電車 で クンニ》関連作品
バラエティ番組週次チャート