「(🍍)ホラ、(🔇)校(xià(🏯)o )長(📬)さんが(❓)おいでにな(📊)つて(📶)るど。」
夜(yè )になつて、母親(qī(🥘)n )が、お芳のことを「驚(⏺)いたもんだ。」と云つ(🍳)た。源吉(jí(🎯) )はその(🕰)時は(🎛)何時ものむつちりにかへ(➖)つ(🥟)て、飯(fà(👤)n )を食ひ(❔)なが(💺)ら(🍸)だまつて聞い(🍴)てゐた。
源(😰)吉(jí )は返事(⚾)(shì )も、相槌(chuí )も(🏛)うた(🍟)ず、(🥗)にゐ(📮)た。母(⛱)親は、そ(🐫)れ(🐕)から、聲をひそめて、
そ(💛)こで、そ(🎱)れに「幹(gàn )部」の(🐪)ものが二(📩)(èr )人(💯)(rén )加はつて、(🚖)都(🥓)合五(🌐)人で「停車(🌩)場のある町(🤡)」の地(dì )主の家(jiā )へ(🥥)出掛けることになつ(🐾)た。そ(🌐)れから殘つた幹(🍬)部が、(🕐)百(❓)姓二、(♉)三人とで、村中の百姓家を※(💬)(「(📠)廴(🚁)(jiàn )+(🅰)囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つて、今迄の成行きを(📀)話し、愈※(🔜)(二の字点、1-2-22)すつ(🏧)かり手を(🐃)組(🥍)み(🚾)合はせて、皆(📢)一緒に――(🏚)一人も地主へ裏(lǐ )切るも(🎄)のがな(🐄)いやうに、どし/\やることにするといふことを云つ(🧡)て(🕡)歩(🏀)くことにした。
幹(gàn )部の百(bǎ(⚡)i )姓と、校(xià(👻)o )長(👜)(zhǎng )先生とは、(💣)すぐこ(🙊)の結(jié )果を、(🛶)村中の百姓に一時(☕)も早く知(🎨)らせて、皆を極度(dù )に激昂(🛌)させ、その滿潮(😂)に乘(🙇)つた勢ひ(🥖)で(💽)、やつて(😨)のけ(🔥)なけ(😊)ればならないこ(💻)とを相談(📀)した(🚹)。――「鐵は赤いう(🌧)ちに」! そして、一方、(🥈)先生が町へ(🎺)行つて、賣(mài )却の交渉(dié )を濟ませて置(zhì )くことが、勿論必要な緊(jǐ(💰)n )急事だつた。
誰(shuí )もな(🔍)かつた。
どの百(👬)姓も、どの百姓(🕦)も、入(rù )つてくる(💨)ときはメリケン粉の中(🌃)か(🛺)ら出て來(🌪)た(🤶)人(rén )のやうに身(👻)體中眞白だつた。そしてかじか(🥒)んだ(🌺)兩手を口にあてゝハア、ハアと息を(🍼)かけた(🏥)。ひ(🤚)げも眉も、まつ(🉐)毛さへも、一本(🗄)々々白く凍(dòng )りついてバ(💬)リ/\してゐた。外套のない百姓(xìng )は、着物を絲で刺したドサを頭からか(🐸)ぶ(☝)つて(🎰)やつて(🆙)き(👍)た。何十年か前(qián )に(🤩)、兵隊(duì )に行つたとき(🌼)着(🏎)た(🤨)、カキ(📢)色のす(🕳)ゝ(⛎)けた外套(💬)を(🚠)きたのや、(😣)ボロ/\の二重※(「(⛔)廴+囘」、(🐪)第4水準2-12-11)はしを(🦎)きたのや(🛋)、筒砲(🚕)(pà(🗯)o )袖(xiù(🦔) )の(💪)外套をきたの(🕔)や、色(🏍)々だ(🍜)つた。教室に入(rù )ると(🕕)、ストー(🔏)ヴがたいてある(🥐)ので、そ(🧔)れ(👼)で(📦)も暖かかつた。眉やヒゲ(🏬)から(💹)、凍つたの(🔦)がとけて、水玉(📲)を作(🍌)つて頬を流れ落ちた。
一番先頭(📬)(tóu )に(🕋)立(⏭)(lì )つてゐたのが、(🈸)いき(🎃)り立(📲)つてゐる馬の手(shǒ(🥠)u )綱を力(👔)(lì(📣) )一杯に身體を後(🔤)にしのらして引きながら、(💒)踏切番に、汽車(chē )を(📥)きい(🤪)た。
皆(jiē )の出(chū )てゆく後を丸太(tài )棒で(❓)ゞも(💼)な(🥘)ぐりつけるやう(😞)に、(🛄)惡態をついた。五(👀)人とも涙を眼に一杯ためて、興奮(fèn )して(🏣)ゐた。
源吉(jí(🔐) )は、自分でも(🥜)分(😃)ら(🔡)な(🐗)かつたが、どうしたのか、眼(yǎn )蓋(gài )が重たくて、はつきり(🉑)開け(🏜)ることが出來(lái )な(🦅)かつた。そして顏(yán )全(🎒)體に(📴)何か粘(😘)土で(🐧)もぬ(🎨)られて(📑)ゐるやうで、自分の手(🍺)で(🎺)抑へても、それ(💈)がち(😒)つと(⛳)も(🥏)顏(🐓)の(🍿)感覺に來なかつた(🥔)。何か別(👁)な(🦄)ものを(🐔)つか(👴)ん(🔪)でゐ(🌾)るやうだつた(🛀)。
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