(🙁)学(xué )士が(🚶)窓(🕐)(chuāng )のところ(🧕)へ来た。
(⛏)こう高(gāo )瀬は泉に(🎟)話すこともあった。
こう(🎱)なると教員室(🚦)(shì )も大(🔰)分賑にぎやかに成(ché(🏉)ng )った。桜井先(xiān )生はまだ(🍖)壮年(⛷)の輝きを(🔆)失わない眼付(fù )で、大(🎱)き(🌭)な(🛹)火(🐲)鉢を前(qián )に控(🔥)えて、(🛍)盛んに(🎣)話(✒)す。正木大(dà(💐) )尉は正(🏔)木(🍂)(mù )大(🔍)(dà(⬇) )尉で強い香の(🥒)する刻煙(yān )草(⏯)きざ(📣)み(🚁)たば(🧣)こを巻きながら(📨)、よく「軍(🔭)隊に居た時(shí )分(🈷)」を持(🎠)ち出す。時(shí(🗓) )に(🐾)は(🔡)、(♒)音(yīn )吉が(🏞)鈴を振鳴しても、(🚢)まだ皆な(💢)火鉢の側(🏸)に話し込むという風であった。
「(🦆)鞠ちゃ(📽)ん(🦄)にく(🔥)れるく(📘)れるッて言って(🕑)、皆な母ちゃんが食って了(le )う(🚼)」と鞠(🆗)子(🗽)は甘えた。
(🎩)近(jìn )くて(🚟)湯(tāng )のあ(⏫)る(📠)中棚は皆なの(🚷)交(👠)(jiāo )歓に適した場(chǎ(🛌)ng )所だった(🍹)。子(zǐ(🔃) )安がいくらか土地に馴(🛬)染なじんだ(〰)頃(🏸)、高(💌)(gāo )瀬も誘われて塾(shú )から直ぐ(👰)に中(zhōng )棚の方(🧞)へ歩(🧥)いて行っ(🕉)て見た。子安が東(dō(🧙)ng )京から来て一(😰)月ばかり経つ時(🏩)分には藤(🔟)の花などが高(gāo )い(🎹)崖か(💶)ら垂(chuí )下って咲いて(🔜)い(👅)た谷間(🧜)(jiān )が、早や木(📝)の葉の(📎)茂(mào )り合(☔)った蔭(👘)の道だ。暗いほ(🐑)ど深(👺)い。
(🚘)子安も歩き歩き(🐯)、「なんでもあの先生が(🈲)上田か(😟)ら(🔇)通(tōng )って被(bèi )入い(🚼)らっし(🐶)ゃる時分(🏧)には、大変(biàn )お酒(🙂)(jiǔ )に酔(🍔)って、往来の(🏚)雪(xuě )の中に(😜)転がっていた(🤡)ことがあるなん(📉)て――そんな話ですネ」
(🍙)これと擦(👷)(cā )違す(🏷)れちがいに(🎷)越(🦔)後えち(🚵)ごの(🌕)方からやって来(🎌)た上り汽車が(🏃)やがて汽笛(dí(🚵) )の音を(🐴)残して、(📼)東京(jīng )を指(🍔)して行(háng )って了った頃(qǐng )は、高瀬も(➗)塾の庭(⤴)(tí(🌔)ng )を帰って行った。周囲(tō(🗿)ng )あ(🙂)たりに(🚖)はあたかも船が出た後(hòu )の港の静かさが有った。塾の庭(🕙)にある桜は濃い淡(😂)い樹の影(🔅)を(🧚)地に(🎧)落していた。谷づ(🐾)たいに高瀬は独(dú(🥨) )ひとり桑畠の間を(🈚)帰りながら、都会から遁のがれて来た自分の身(🐚)を(👪)考えた。彼(⏬)が近(🚁)い身の辺(fǎn )ほ(⛱)と(🌞)り(💈)にあった見(jiàn )せかけの生活(🖇)から――甲(jiǎ )斐か(🖼)いも無(🐾)(wú )い反抗と心(🌳)(xīn )労(🆙)とから―(🌳)―その他(tā )あらゆるものから遁の(🍌)がれ(🚌)て来た(👍)自分(fèn )の(🏝)身を考えた。もっと自(zì(🆕) )分を新鮮(xiā(🔚)n )に、そし(🥎)て簡(🚰)素に(🐶)することは(👬)無(wú )いか。その(💐)た(🔲)めに、(🐛)彼は他にもあった教師の口(kǒu )を(🏮)断り、すこ(🌏)し土(tǔ(🌓) )でも掘(jué )って(🥉)見ようと思(sī )っ(🥢)て(🈵)、わざわざこの寂しい田舎へ入(🆎)って来た。
「どうです、弓は。この節はあまり御(yù )彎(wā(🍷)n )お(🐻)ひ(🍣)きに成りません(🗄)ネ」
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