「私(🗻)(sī )は、大河(hé )を(🍵)そんなふうに思うのは、むしろ(❄)大河(hé(💌) )に対(duì(🙍) )する侮(wǔ )辱だ(⭕)とい(🖨)う気もするんだがね。」
講堂では、掃除はもうあ(😎)らかた(📻)終(🚗)わって、机(🐕)(jī )や(⛑)椅子いすの(🖥)整頓せいとんにとりかかるところだった。そ(😣)こは、第(dì(⛅) )一(😙)室と第(dì )二室(💡)の共(gòng )同の受(🕘)け持ちだったら(🎐)しく、田川大作(🥉)(zuò )や青山敬太郎などの顔(yá )も見え(🔡)て(📜)いた。田(🐾)(tián )川は、(🤮)例のし(👳)ゃがれ(⏬)た(🎸)、激(jī )はげしい号令口調(dià(🈵)o )くちょ(📸)うで、ほ(😑)かの塾生たちをせきたてなが(👫)ら、自分で(🏼)も椅(⏸)子や机を運(yùn )んで(🏏)敏(🆙)捷(🍖)びんしょう(🖤)にたちは(♿)たらいて(🎮)いた。これに反して、(😶)青(🎎)山の態度(dù(🐫) )はきわめて(🏂)冷静だ(💾)っ(🌶)た(🛒)。か(😙)れは、田(tiá(🏠)n )川の声には無(📐)頓(dù(😤)n )着むと(❎)んちゃく(🕦)なよ(🤕)う(🔄)に、並ならべられてい(🐈)く(📀)机の列(😭)をじ(🤫)っとにらんで(🎤)は、(✴)その(🕷)みだれを(🤾)正(💰)していた。――二(èr )人(😒)と(⤴)も、そ(🏳)れぞれに室長に(🛄)選(xuǎn )ばれていた(🚠)のである。
六 (🍭)板木(mù )の音
もうその(💧)ころには、塾生(🍎)たちは、室内(🌂)の(🥐)掃(sǎo )除整頓をすべて終(zhōng )わっ(🧕)て、最(⚡)後に、廊下や、玄関(😲)げんか(🤧)んや、そのほか(🦑)の出入り口(🐽)の(🈺)掃除にか(✈)かっているところだっ(🏸)た。むろ(🐸)ん(✨)そ(🏫)う(🍮)した掃除(chú )も(😷)、分(👢)担ぶん(⬜)たんは一通りきまっていたが、厳(yán )密に(👻)は境(jìng )界(⛹)が定(🔻)(dì(🅰)ng )められないために、塾生(shē(😙)ng )たち(👮)はかなり入りみ(⏹)だれ(🥛)てい(🈷)た。
「君自身はどう(🏼)思う? (🎓)私(📠)の(👥)意見より、まず君(🐶)自(🍟)(zì )身の(🖲)意(yì )見からききたいね。」
ところで、かれ(🤛)の言葉が(🍺)終わるか(🤫)終わらないうち(🏾)に、二(èr )三(💇)の室から、急(💔)にさわがし(❇)い人(📎)声や物(🌵)音が、廊(láng )下(➗)をつたっ(👥)て(🎾)き(🌑)こえだし(🚴)た(🕖)。
「そう(🌤)なればいい(🥨)んです(🧑)が、実(🤔)際は、やはり、なるだ(😧)けおそくということ(🔤)になりそう(🐠)に思(🌟)(sī )う(💗)んで(🐅)す。」
次郎(láng )は大(dà )河の顔を見ると、救われたよう(〽)な、こわいよう(🈸)な、変な気(qì )になりな(❇)がら、つとめて平静をよそおってたず(🐼)ねた。
「起きだしたよ(😵)うです(👎)。もうだ(🥪)いじょうぶですよ。」(🚿)
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