「あたし、やっぱり(🎊)ま(🕳)わり(🤑)道(⚪)した方がいい(📎)と思うわ。」(🏗)
次郎は、学(😲)校のこんな様子を、(😙)終日いかにも淋しそう(🤟)に見守(🐕)ってい(🐬)た(🍹)。彼(bǐ )は、花山校長の(🈲)鼻の移動の話(⛴)を(💴)き(🌋)い(♐)てもほと(🔗)んど(🤖)笑(🕕)わなかっ(🦍)たし、森川の「教員(🏰)適(🌟)性審査採点(🤕)表(🐻)(biǎo )」(🔷)を(🥒)見た時には、む(🈚)しろ(⏬)にがい顔をし(😹)て、(👖)ひとりで校庭(😕)にぬけ出(chū )し(🏋)たほどだった。ふだんから、彼(🍣)は(⛪)そ(💦)う(⛏)出(chū )しゃ(🕴)ばる方(⬇)では(🛰)なかったが、そ(🛩)れで(✉)も、校友会(huì )の(💛)委員会(huì )などで(🍀)は(📭)、新賀や梅本と共に(🚟)かな(👜)り意見(jiàn )を発表する方だった。そ(😿)れ(🤡)が(🌯)昨日(rì(🥇) )以来(⏫)、(👋)まったく沈(🆙)(shěn )默を(🕤)守り(🧗)つづけてい(💚)る(✳)。きょうは(🍡)こと(🦅)に新賀(hè(📆) )や梅(méi )本に対(duì )してもあまり口をきかない。今朝あたり(🚦)までは、(📩)誰もそれ(🧙)を気にとめなかった(🍵)のだ(❇)が(❎)、(👧)みんなが笑(🔏)うときに(👺)笑(xiào )い(🚆)もせず、(🌌)また先生たちの品定めや、事件のこれからの成行きについて、みんなが非(🐨)常(cháng )な関(💠)心をもっ(🐅)て話しあっているのに(🛣)、自分ひ(🏴)とり(🍸)で校(📤)庭(🔣)をぶ(🐼)らつ(🚫)きまわった(🌼)り(🏂)してい(🐣)る彼の様子(🦃)が、いつまでも周(📿)(zhōu )囲の注意をひかないで(😴)い(🤚)るはずがなかった。しかも(📯)彼が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(shēng )の顔も(🌷)知らない一(📑)二年(nián )の頃から、室(👶)崎事(shì )件や宝鏡(❣)先(😉)生事件(jiàn )を通(🎧)じ(👢)て先(🍦)生(shēng )から大きな感化を(🙏)うけ、その後、白鳥会(🥝)の(🥄)一員(🌛)(yuán )にも加わっ(🔲)て(🔘)、先生(shēng )の心酔(❎)(zuì )者の中でもそ(💭)の第一人者にな(🐫)っていることは、誰(🌱)(shuí )でも知っていること(🤽)である。こんな時こそ彼(bǐ )はみ(🍊)んなの先(🅱)頭に(👅)立って活(👨)動(💾)すべきでは(🔢)ないか。そうした考えが(🌀)、一般の生徒(🛶)た(👸)ちの(📷)頭(tóu )に浮ん(📍)で来るのはご(🧛)く自然であった。
「知(🖇)っ(🈁)て(😪)いた(👀)さ。」
馬田には、し(😻)かし、次郎(🥑)の足音が(🧕)きこえなか(🔯)っ(🌯)た(❔)らしい。彼は相(🤶)変(biàn )らず道江の(🍾)うしろ姿(zī )を(🥐)、見(💨)おく(🤟)っていた。そして(Ⓜ)、(🥫)もう(🚥)一度帽子で股を(🍍)なぐりつけたが、その(🤧)あと「(🏾)ちえ(✂)っ」と(📉)舌うちしな(🏏)が(👧)ら(🕦)、道を横ぎって茶店の(🉐)中(zhōng )にはい(🥤)って行っ(🙃)た。次郎(láng )と(😝)の距離は、もうそ(🎠)の時(shí(🕶) )には、(🕟)わずか二(èr )三(🔠)間(🕑)しか(☕)なか(🏡)っ(🛒)たが、やはり(📵)首を(🤼)ねじ(⏰)って道江の姿を追って(⛸)いたせい(📷)か、次郎(láng )の(🐍)近づ(💤)いたのにはま(💯)るで気がつかなか(✅)ったらしい。
「知って(🕸)い(🎢)て、なぜだまって通(🚁)(tōng )りぬけるん(👦)だ。」
次(🛁)郎は感激(jī(🎀) )と失望の旋風(fē(🕝)ng )せんぷうの中(zhōng )に、やっと身(shē(📇)n )をさ(⏮)さ(⚓)えているだけだった。あふれ(💶)て来る涙が膝の上に(🕕)つっぱった腕(🍫)を(☝)すべって、まだらに縁板をぬ(🐷)らした。
「僕はそんな意味(🚆)で考えが足りなかった(✋)とは(🛌)思ってい(🛁)ないんです。役所(🎭)(suǒ )は正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」
す(🧜)ると、馬田(💊)が茶(🚜)店のかど口(kǒ(🚕)u )に立っ(🤣)て、こちら(🈴)を見てい(🅱)た。その(🏝)しまりの(🧟)ない口(kǒu )は冷(lěng )笑でゆがんでい(☕)る。次(cì )郎は、(🥝)しかたなしに立ちどまった。
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