ま(👕)あ、何もかも新(xīn )規に始(shǐ )め(🐡)る時(🎠)(shí )というものは(🌵)、ほねのおれ(🍌)るか(💺)わりにどんな(⏪)にかは(🔢)り(🌳)あ(🐐)いのあるものでしょう。どっちを向い(🦁)ても開(⛏)拓(👟)(tuò )、開拓で(🚘)、先生(shēng )の(⏪)ような人(rén )の力を待(🎰)っている(🈸)ものばか(😗)りで(🏒)した。日(rì )本のお国もずっと北の果てのほうはロシアざかいですから、(💺)その時(💤)分(🏑)からやかましかったとこ(😄)ろ。先生はカラフト(🕥)の見(⛸)まわ(🌐)り(📻)を命ぜ(⛪)ら(🏩)れまし(✍)て(🔲)、北緯四十八度に(💭)あたる(🎬)とこ(🧦)ろをき(😶)わめ(🗝)、(📃)一冬を(🍏)極寒の(🥊)地に送り、それ(💴)から島(dǎo )々を見めぐって函館に(👜)帰(😗)ったこともあ(👱)りま(🤮)す。
木(🎡)曾川の岸(🎟)には、うるい、露(lù )菊(🔮)(jú )つゆ(🚭)ぎくのたぐいが(💎)咲きみだれ、山には(👤)石斛(🤜)せっこく、岩千(📐)(qiān )鳥いわ(🍽)ちどり、鷺草さぎそ(👅)うな(🛳)どの咲(🙈)き出(🥝)すのも、そのころです。かじ(🐍)かのなく声(⛺)もまれ(🔖)になって行き(🖲)まして、(🖤)桑(🚴)(sāng )つみのひ(🦀)な歌が(🔎)おも(🐐)しろ(🕗)く(⚾)聞え(🔌)るころから、姉の家(🖖)の裏(🈳)庭(⏰)に(⌚)は、草花のながめ(🍂)がことに(⏯)うれしく、九月(🆙)にはいってからは白い(🖋)壁のかげにある秋(🧠)海棠(táng )しゅ(👋)うかいどうの花もさき出しま(🥈)し(🔘)た。
「荒物(🐊)屋(wū )あらものやもやった(🆑)こ(🙄)とがあ(⛪)るしナア。」
四(🌼)(sì(👗) ) 馬市(🥈)の立つ(🌛)町(🐮)
姉の(😧)家には(🕐)、(♑)昔(xī )から伝わ(🍅)る漢籍(🚚)、(👼)兵書(🧗)(shū )、歌書、その他の(🕡)書(shū(🕧) )物もす(🌨)くなくはあ(💿)りま(🏥)せんでし(🤴)た。裏(🌜)庭(🤟)にある土蔵の(🏆)二階(🏀)は本箱でい(💄)っ(🧞)ぱ(🍧)いでした。高(gāo )瀬(👣)の兄はわたしにむかって、それらの蔵書を勝手に探れと言ってくれ、姉はまた姉(♏)(zǐ )で、古(🥨)(gǔ(🌧) )い(🧙)絵(🍍)、古い手紙、(🏈)香の道具、う(🕴)るしぬりの器(qì(🕒) )、陶器のたぐ(🍸)いな(🈵)ぞを取(qǔ )り出して(🤚)きて見せて(😤)くれ(🤴)ました。その中(zhōng )に、高瀬(🥝)の兄の先代が愛用(yò(🏇)ng )したと(🍟)いう古い(🐫)茶わんが出てきました(🔸)。
人の世(💅)はふしぎな(🏷)ものですね。その時(shí )わた(🚪)しが木村先生をおたずねし(🎣)な(🏪)かったら(😲)、小(xiǎo )諸義(yì(💎) )塾こもろぎじゅく(🛶)のある(🛰)こと(🍍)も知らなかったで(🧀)しょうし、先生(🗣)の(🍥)教(jiāo )育事(🗃)(shì )業を助(⛩)けるようにと(🔚)のご(🕎)相談も受けな(🛎)かっ(🛴)たでしょう。わ(🌅)た(🧟)しはよく考え(💳)た上(shà(🍬)ng )で(🐊)とお答(dá )えして(🚶)、いったん東京へ帰りまし(🔈)た。ただ先生(shēng )の(👥)よう(🎢)な人が(📧)小諸あたりに退いて、学(🛋)校を建て、地方(fā(😟)ng )の青(qīng )年を相(🌫)(xiàng )手に田(🐳)園(🎛)生活と(💛)いうものを楽(lè )しん(🙌)でおられるのをゆか(🎺)し(🥜)く思(sī )ったこと(😏)でした(🦃)。
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