「(👁)そ(🥁)れはぼくもよく(👄)な(📐)い(💽)と思う、し(⬆)かしそんなこ(🛹)とは忠(zhōng )告ですむ(👧)こ(💚)とだ、一度忠(zhōng )告して(🍛)きか(♊)なかったらそのときに第二の方(🏬)法を(🌦)考えようじ(🆚)ゃないか(🤤)、ぼ(♌)くは生蕃(🌻)せいばんのこ(⛴)とで(✏)こりた(💄)、生蕃は決して悪いやつじゃなかった、だ(💃)が(🐱)あのとき諸君がぼく(🎐)に同(🛤)(tóng )情(😓)して生(🔠)蕃を根(😚)底からにくんだ、そのために彼(bǐ(👙) )はふたたび学校へくることが(🈲)で(🚊)きなく(🖱)なった、ぼ(〰)くはいつもそれ(🚘)を思うと、われわ(🕹)れは感情(qíng )に激(jī )げ(🦍)きしたため(🚅)に(⌛)ひとり(🎢)の有為ゆう(🛫)いの(🥖)青(qīng )年を社会(🧐)から葬ほ(🏧)う(🗺)むるこ(🏤)と(🏁)になったことが実(⛲)に残念(niàn )でた(💽)まらん、(🎉)人を(👞)罰する(📑)には慎(🤥)重し(💓)んち(🗞)ょうに考えなければ(🕊)ならん、(🏍)そうじゃ(💜)な(🧑)いか」(🏪)
私情は私情である、恩義は恩(ēn )義(🌗)である(✡)、だが野球(qiú(🛀) )は先生(shēng )および(🌞)全校の名誉を(🌨)荷のう(🛴)て戦う(🙉)の(🌖)である、私(sī )情を(🦁)はなれて(🔎)公々然と戦っ(🈚)てこそそれ(🤯)が(🍆)本当(dāng )の(🎐)野球(🙆)精神(🍂)(shén )である、(😿)この(👾)バット(🛋)は先(xiān )生(💪)(shēng )を代表(🎃)したもの(🌗)で(🏾)ある、ぼ(🖥)くが(🛺)打(🏀)つのでない、先(xiān )生が打つのだ(💤)。
と千三は(🐔)わらった。
「ボールがボールが(✉)」とかれは(🐭)悲鳴(🕊)をあげた。中(😶)堅手がそ(🌎)れ(🤘)を拾(🔼)うてホームへ投(tóu )げた、が(💤)このときはすでに(🔥)おそかっ(👅)た、五大洲とク(🔣)ラ(🍶)モウは長駆(🥠)ちょうくしてホームへ入り、(🥠)千(📟)三は(🌙)三塁(🚪)にすべり込(rù(🏂) )ん(🎩)だ。
「ホ(🍹)ームイン」(🥍)
校長の(🤪)命令に(💁)職(zhí )員は目(mù(💵) )を皿のご(💸)とく大き(🥗)くしてさ(🌊)がした(👌)て(😕)た。
「(🍉)あッ、へそ(🚆)か」
「なにもないよ(😵)」(🤶)と柳(liǔ(🤛) )は小(👭)原の鼻(🕑)を(🎟)見ていう。
つぎの打手(🍃)は敵の主(🥀)将(😏)小原である。ホームランか(🌄)三塁(🐄)か、いず(🌑)れにし(🌨)ても一点(🎌)は取るだろうと人(🍡)(rén )々(🛌)は思(🕐)った、投手(🖼)五(🏙)大洲(🛂)は(🐽)じっと腕(⛽)をくん(🐄)で捕(🚰)(bǔ )手のサインを見やった。第(dì )一球(📦)は高(🏝)目のカーブであった。五大洲はそのとお(😐)りに球を(🔒)投げた(🐏)。小原はボ(🕑)ー(🕟)ル(♌)を取る(⬛)だろうと(🎥)思(🚕)(sī(💴) )いのほか、かれ(🤙)はおどり上がってそれを打った、球(qiú )はショートの頭をはるかに高く飛(fēi )んだ(🚵)、千三はうしろに走った、と球は伸のびるかと(🦄)思いのほ(🥩)か(🎌)、途中で切れてさ(🐛)か(⏫)落としに落(🕠)ち(😑)た、ハッと思う(📹)間もない、光(guāng )一は疾風(fēng )しっ(🔍)ぷうのご(📱)と(🏾)く本(běn )塁(🚜)を襲おそうた、千三はあわ(📊)てて(🍂)ホ(👦)ームに投(tóu )げ(😋)た、球は高くネットを打(🍹)った。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025