「ど(🖐)う(🛤)か(😷)して勝たして(💮)もらいたい(🐦)、わしが生徒(tú )に野(👪)球(qiú(💦) )を(🥈)ゆ(🤺)るしたのは少し考えがあ(🐫)ってのことだ(🚅)、この町(🗂)のものは官学を尊敬して私学(xué )を軽(⚾)蔑けいべ(😋)つする、いいか、中(❄)学校や(🐵)師(🔭)(shī )範学(🤔)校の生(🕒)徒はい(🌄)ばるが、黙々塾(shú )もくも(👗)くじゅくの生徒は小さくなって(🏐)いる(🍞)、なあ(🥟)安場(🐄)、きみもお(🎐)ぼ(🗽)えが(🙇)あるだろう」
伯父さんはこうい(🔷)ってらっぱをぷう(🛳)と(👌)鳴(🎱)らして(🐫)でていった。千三は井戸(🍻)端(🏍)いど(🚛)ばた(🎸)へで(🈸)て胸一ぱ(😒)いに新鮮な空(kōng )気を呼吸(xī(📙) )した、それ(📔)か(🥙)ら(🗓)かれはす(🏪)っぱだか(🚿)に(🏹)なって十(shí )杯のつ(🥖)るべ水(🔵)を(🍉)浴(yù )びて身をき(🔢)よめた。
と千(qiān )三はいった。
「なにもな(🅾)いよ(🕟)」(🔗)と柳は小原の鼻を見ていう。
「どう(🐆)ぞ神(🐜)様、ぼくの(😌)塾じゅ(🏃)くをまも(🏦)っ(🕞)て(🥖)ください(🛰)」(♐)
「(🍫)チビ公のやつ、どうしておれの球をあんなに打つんだろう」
「人(rén )間がへ(🏝)そをわすれたら、もう(🌝)おしまいだ」
光一はふ(👬)しぎでたまらなかった、(🛑)実際千三はいかな(🆒)る球をも打ちこなした、対師(🤐)範(fàn )校との試合(👍)には(⬆)オールヒットの成(✨)績をあげた。それは光一(🐣)に取ってもっとも苦(🅾)(kǔ )しい敵であっ(🔧)たが、しかし光一はそのため(♉)にお(🐏)どろ(🏐)く(🙂)べき進(jì(🏄)n )歩を示し(🤝)た、かれはどう(❓)かし(🏝)てチビ公に打たれ(🏪)まい、チビ公(gōng )を三振させよ(✅)うと研究した。昔武田信玄(xuán )た(🤽)けだしん(🙋)げん(🎻)と上杉(🦂)謙信うえ(🤮)すぎけんし(🔨)ん(🈯)は(🌌)たがいに覇業(yè(🤽) )はぎょう(🍮)を(♍)争うた、そ(🚗)の結(🥊)果(guǒ )として双(shuāng )方(👜)は(📛)たが(♏)いに研(😷)究(💖)しあ(💏)い(👈)、(🅰)武田流(liú )の(🎎)軍学や上杉(🐛)風(fēng )の(🐙)戦法などが日(rì )本(🌍)に(🐓)生ま(🤪)れ(👑)た。もっともよき敵(dí )はも(🚶)っともよき友である、他山の石(shí(🌧) )は相(🐱)あい砥礪しれい(💨)して珠(🈳)になるのだ。千(📘)(qiān )三(sān )があるために光一が進み、光一が(🍳)ある(🙇)ために千三が進む。
だ(🍛)が(👔)いわねば(🐠)ならぬ、いわねば手塚はなぐられ(📌)る、な(➗)ぐられるのは(👱)かま(👠)わな(📬)いとしたところで(🔹)、手(💷)(shǒu )塚(zhǒ(🔵)ng )は自分(fèn )の(🛃)悪事を悪(🐾)事と思わずにますます堕(🍭)落(luò )だ(🌘)らくする(🧀)だろ(🗂)う(📋)、かれ(🍼)には(🤤)美点があ(💚)る、だ(🔪)が欠(😭)点が多(🤑)(duō )い、か(🏕)れは美点(diǎn )を養わ(🥘)ずに欠点(👮)をのみ(⚾)増長(👂)させている、か(🚖)くてか(🆓)れは(♑)終生救うべからざる淵ふちにしず(🕹)むだろう。
校長(zhǎng )の命令(lìng )に職員は(🌗)目を皿(🗼)のごとく大きくしてさがし(🔲)たてた。
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