消(xiāo )燈まで、こ(🥕)れといってとりたてていうほどの変(💓)わったこ(🎨)ともな(✌)かった。しかし、大(dà )河無門が(🤩)、かれ自(🔡)(zì )身の(🚸)希望に反(😥)(fǎn )し(💹)て(📃)、(♌)あまり(🤕)にも早(zǎo )くその存(cú(🍀)n )在を認められ、みんなの(♍)注目の的(de )にな(📒)っ(🧚)たということは、この塾にとって、よかれあしかれ、決(🗽)(jué )し(😪)て小さなできご(🦋)と(🔒)ではなかったと(👉)いえるであろう。
「(💜)もっと考える? ふむ。腑ふに落ちなければ、腑に落(🐵)ち(💏)るまで考え(🔂)るより(😚)ないだ(🚂)ろう。自(🖐)分で考えないで(♍)、人の言うこと(🤰)を(🍎)うのみに(⬆)する生活(🚏)なん(🐓)て、まるで意味(wè(🍰)i )がないからね(🐉)。」
飯(🐂)島(dǎo )は、いかに(🖖)も得意らしくこたえた。
かれは(🐍)視(🧜)線(xiàn )を転(💁)(zhuǎn )じて、そ(👩)っと先生の顔をのぞいてみた。す(🎯)ると、ふし(🥕)ぎ(⬇)なこ(👿)と(🍤)には(🏆)、(🤝)先生のいつもの端(🎧)然(🚰)たん(🍕)ぜ(⛄)ん(🐂)たる(😲)静坐の姿(🚈)勢がいくらかく(🌔)ずれている。顔をすこし伏ふせ(🍔)、その眉ま(😋)ゆ(🎼)の(🏡)間(jiā(👼)n )には深(👹)(shēn )いしわさえ(😟)見(jiàn )えるの(🥎)である。次郎は、(🗃)先生が気分で(🔲)も(⬛)悪くなったの(😑)では(🌮)な(🏔)い(👋)か、と思った。
つ(🍡)きあたりに、大便所(🌟)(suǒ )がこれも七つほどならんでい(✳)る。そのうちの、右(🗻)はじの(👃)一つだけが戸が開いており(💰)、(➖)その少し手前(qián )の、た(🎂)たきの上(shàng )に(🍵)、水を(🈂)はったバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸(🍣)の開(💒)いた(📥)便所の(🌂)内(🈵)側(📘)は、電燈の光を斜なな(🚀)め(⏱)にうけている(🕑)ので、よくは見え(📅)ない。し(😺)かし、だれか中(zhō(🦅)ng )で掃(sǎo )除を(🤭)して(😯)いることだけ(📧)はたしかだった。六(🐌)人の室員(yuán )のうち、飯(fàn )島(🌱)は入(rù )り口に(🚙)立(🐛)(lì )っており、両がわの(🧙)小便所に二(🏎)人(rén )ずつ働(💶)いている(🚠)のだから、あと(🛏)の一(yī )人(ré(🕖)n )は(🥩)大河(hé )にきまっ(🈂)て(🕎)いる。次(cì )郎(🏢)は、そう思(🛥)って(⛏)、(🐙)すぐ(🎿)声をか(🚏)けよ(🎈)うとし(⚫)た。しか(🛋)し、な(♉)ぜ(⏯)か(🧗)思い(🔉)とま(🐇)った。そして、入り口の横の板(bǎn )壁(bì )いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一(yī )枚とり、(〰)それをた(🤼)た(🧤)きの(🏎)上(shàng )の(🥑)バ(🐼)ケツ(🖍)の水(🤐)に(💶)ひた(🗜)して、し(🐣)ぼ(🎯)っ(🌝)たあと、大河(🗞)(hé )のは(🛃)いって(🦀)いるのとは反(fǎn )対(🔈)のはじ(🐔)の大(👔)便所(⏪)の戸をあけ、中に(😤)は(🕧)い(🐠)った。
「(🕹)そういうと(🚥)、ゆうべの室長(zhǎng )選(xuǎ(🆒)n )挙も何(hé )だか変(🚹)(bià(📓)n )だ(😈)った(🎐)ぜ。」
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