奕(yì )堂(táng )和(hé(🥤) )尚(🔧)は聞きおわって、いかにも(🤲)うれし(🐖)そ(💈)うにうな(➿)ずいた。そして、(🐒)ま(🍃)だど(🍒)こかに漂ただよっていそうな鐘の音を追い求める(🦏)ように(🍿)、ふたたびしずか(🥀)に眼(yǎn )をとじた(🗽)。
「例によって、(🌂)指導者がいるようで(🛐)すね。」
次(📈)郎は吹ふきだしたい気(🛫)持(chí )ちだっ(🍽)た。同時に、(💽)心の中(🍿)で思った。
「(🧕)私は、率(👓)直そっちょくに言うと(🔼)、君(🔽)ら(🐈)が私の(😪)期(🌧)待を裏(lǐ(🙉) )切(🐞)(qiē )らないだ(🕓)ろうということについて、残念な(🌰)がらまだ十(🏋)分(🈯)の自信(✖)を持(👩)(chí )つことが(🦋)でき(🏎)ない。とい(🐿)うの(🔘)は、(📰)今朝の板(🅰)木が、あまりに(🛹)もながく鳴り(🕺)つ(🏤)づけ(🐷)たからだ。あ(🔩)れほど辛抱(🍀)づ(🤭)よく、しかも、あれほどおだやかに(🔭)鳴りつ(🌦)づ(👴)けたというこ(🐑)とは(🔁)、一(🐥)方では、あれを打(🌨)っていた(🐑)一(🚙)人の塾生の心(xīn )の深(🤥)さを物語(yǔ )るが(✴)、(🗿)また(🥉)、一(yī )方では、その一人をのぞいた多(🐮)数の塾生の(🦒)心(xīn )の浅さを物(wù(😗) )語(yǔ )ることにもなっ(🐺)たのだ(💟)。君(jun1 )らの大多数は、板木を打(📐)った一(🕯)人の塾生があれほどの(🌸)誠(👕)意(yì )を示したにもか(😪)かわらず、(🉐)容易に(🚺)それにこたえようとは(📙)し(🤐)なかった(🛄)。君らにとっては、その誠意より(🌔)も、寝床(🌺)ねどこの中の(🎶)ぬくもり(🚏)のほう(🌃)が(📎)はるかにたい(😒)せつだったのだ。あたたか(🎏)い(🍂)寝(qǐn )床の中で、う(✨)つらうつ(🚦)らと、(👸)でき(🌆)るだけ(🎸)眠ねむりを引(🤾)きのばすこと(⛎)を、人間の誠意以(🏞)上(shàng )に、たいせ(🍰)つに(💛)する心、これは(📗)決して深(🚆)い心だと(💥)はい(👿)えま(🍐)い。……もっとも、(🎪)君(jun1 )ら(🥝)の(🐶)中には、(⛑)内心(xīn )それをいくらか恥じていたものも(⏲)、おそらく(🅰)幾人いくにんかはあ(💦)ったで(👛)あろ(👛)う。気がとがめ(😋)るとい(🈳)った程度な(🥉)ら(🦃)、(🌹)あ(🥘)るいは君らのすべ(🤙)て(😘)がそう(🌬)で(🔑)あったの(🤒)かもし(🐈)れない(😘)。しか(🐆)し、それも(🍈)結局は(📂)何(👴)の役にもたたなかったのだ(👛)。では、なぜ役(yì(🕐) )に(🙅)たたなか(👾)ったのか(👖)。今、君(jun1 )らに(🧖)真剣し(🥖)んけんに考えてもらいたいのは(🍶)この(❤)一(🏼)点(🔙)だ。――」
「ええ、とくべつ露(lù )骨(gǔ(🐑) )ろこつなよう(🖌)です。」
「けさの板木ばん(💌)ぎの音、ど(💪)うでした?」(🧖)
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