バラエティ番組《手コキ 潮吹き》2行目ライン
手コキ 潮吹きあらすじ
「うむ、小(xiǎo )さい時から(😇)乱(🎀)暴だっ(🎇)たよ。しか(🍺)し、この頃は(🛤)そ(💆)うでも(🉐)な(🏤)かったんだが…(⛏)…(🌬)」
「(📌)何(🎏)？ 見てい(🐣)た(😭)！」
もっとも、生徒(tú )間の噂(🧤)に(🍈)よる(✡)と、校(xiào )内(nèi )に二(è(👆)r )人や三(sān )人は、尊敬に値(🌔)する先(xiā(🐢)n )生がいな(🗄)い(🛠)でもない(🌷)らしかった。また、入学(😝)式の時に、(🈵)彼(🚫)が校(xià(🖖)o )長(🐽)からうけ(🏦)た印(🚡)(yì(💉)n )象(😓)も(🚝)、まだすっかり(🚠)消(xiā(💮)o )えていた(💜)わけではなかっ(🐍)た(🏓)。しかし、そうした先生たちは、次郎たち(🥫)とはまるでべつの世界(jiè(🐓) )に住んでいるようなもので、め(📶)っ(⛷)たにそ(👺)の顔をのぞくことさえ出(🤴)(chū )来ない(🦂)のだっ(🕶)た。次郎は(👭)、そ(😢)のため(🎌)に、中学校とい(🤲)うとこ(🕡)ろは(✡)、(🚈)小学校(👇)(xiào )に(👳)くらべてずっと奥行があるような(📥)気もしたが、またいやに不便(👎)な(🦎)ところのようにも思っ(🎎)た(🎆)。
(💢)彼は(👅)校友会誌に目(🔀)(mù )をさらしなが(🔻)ら、(🍤)おりおり心の中でそうつぶやいた(🤚)。彼が幼(🐗)い頃(🎰)恭(🔭)一に対(duì )して抱い(🔉)てい(🚕)た(🕹)競(jìng )争(🆑)意識は、こ(🤮)うして、(🔱)知らず織らずの間に、形をかえ(🕓)て再(🛋)び芽(🌗)(yá(😴) )を吹きは(🔮)じ(⚓)めているらし(🐷)かった(🍾)。
「馬鹿な奴(nú )だ(💧)。」
大沢は「やあ」とお辞儀を(🔜)かえして(🔨)、あぐ(⏲)ら(📇)をかきながら(⬅)、(🅾)
大沢(zé )は、(🐒)しばら(🛏)くは、にこ(👪)にこ(📲)してそれを(💆)聴い(🌎)ていたが(⛳)、そろそろみん(⏯)なが(📜)喧(😓)嘩腰に(🛄)なっ(🕉)て来(lái )たのをみ(👣)ると、(🌤)だ(🏼)しぬけに怒(🔃)(nù )鳴った。
何よりも彼がなさけな(🍇)く思ったのは、彼(bǐ )の同級生(shē(🌄)ng )が――(🤓)竜一や(📭)源次ですらも(🚨)――彼と親しく(📻)し(💿)てい(💐)ると(😏)ころを上級生に見られると、妙(miào )にそわそ(🍔)わして、彼(🌕)のそば(🥓)を離れようとすることだった。彼(bǐ )はすぐ(📖)彼(🤾)らの気持を(👞)見(🎖)ぬ(🔵)いた。そして心の中でひどく憤慨(⚡)し(🚑)た。思いき(🏝)っ(🌝)て彼(🆔)らを面罵してや(♈)ろうかと思った(🗽)こと(🔛)さ(👜)え何(hé )度かあっ(🌹)た。しか(🖨)し彼(😨)はいつもそれ(💮)を思(sī )いとまった。
門を出ると、(🕘)無念さが急(jí )に(📪)こ(🎶)みあげて来て(🥏)、涙がひ(🥛)と(⛓)りでに頬(🐕)を(👇)流(🐣)れた(🐒)。だが、同(🤗)(tóng )時に(😃)、不(bú )正に屈しなか(🎍)った(⛴)という(⚪)誇りが(🌀)、(🍽)彼(bǐ )の胸の中(zhōng )で強(🧘)(qiá(📙)ng )く(🚵)波うっていた。彼の(⛎)涙は(🌅)すぐとまっ(💉)た(🕝)。彼は一(🈷)人で歩(🍾)(bù )きなが(🖌)ら、少しも淋しいという気がし(👗)なかった。「武士道」――「(⛽)慈悲」――今日講堂で見たり聞いたり(🕝)し(🏡)た(🔨)そん(🌉)な(🕔)言葉が、いつの間(😮)にか思(🎵)い出され(🎢)ていた(🌥)。そして、「慈悲」と(🏇)いう言葉(yè(🥕) )は、もう正木の(💠)お祖(📗)母さんを思(📆)い出(🚣)させるような、そんなやさ(📮)し(👈)い(🐫)言(yán )葉ではないように思われて来た。
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