日本《電マ 責め》2行目ライン
電マ 責めあらすじ
仙台(🚷)せんだい(🏉)に東北学院という学校があります。その(🖋)学(xué )校(xiào )へわたし(🤧)は(📣)年(⚽)若な(🛴)一教師として行(há(🕯)ng )くことに(🃏)なりました。母(mǔ )もそのころは(🎉)東京で(😃)したが、そ(🎢)の母(😾)(mǔ )を都に残(cán )し、お(🚭)友(🍉)だちにも別れまして(😮)、東(📤)京上(shàng )野の(🍑)停(tíng )車場(🤙)からひ(🛳)と(🌒)り東北の(💞)空(kōng )に向か(🙍)いました。もっとも(🎾)、そ(💎)の時はまっ(🏰)たく初めての東(🏅)北の旅でもあ(🥡)り(💷)ません。それより(🔣)以前(🦃)(qián )にも一(yī )度(📬)(dù(📞) )、汽車(chē )で白河(🥞)(hé )しらかわを(🔯)越(yuè )し、秋(🏽)草(🐠)のさきみだれている(🌺)のを車(chē )の窓からながめて(🏗)、行(háng )って、(♎)仙台より(🥙)も先(🥥)の一い(🐈)ちの(🥧)関せきと(💓)い(🥍)うところ(👙)にある(🛁)知り人(😨)をたず(💫)ね(🍙)たこともあ(📟)りま(🎓)す。しか(🍹)し、こんどはただの(📏)旅でもな(🌐)く、一教師と(👾)して出かけて行(há(⬆)ng )っ(🍑)て、めずらしい仙(🧀)台の(📑)地(dì(⏫) )を(🌒)踏(tà(🕢) )ん(🚻)だの(🕟)で(😄)、にわかに東(dō(🎋)ng )京(✍)のほう(💠)の空も遠くなった(🐂)ように思(🌓)われました。
高瀬(🗄)の薬方(fāng )くす(👦)り(📦)か(🍔)たが、昔はその主人(rén )と主(zhǔ )従の間がらで、(💯)部(🦅)(bù(🥠) )下の士(shì(🔐) )族であ(👟)っ(🔧)たことは前にもお話(huà )ししたとおりですが(👷)、そういう(🔭)人(rén )たちが番頭(tóu )さんと呼(hū )ばれる時世(🗯)(shì(🤔) )に(⭕)なって(🐢)から(💂)も、毎年(nián )手を分(🌰)けて諸(zhū )国(👴)(guó(🔀) )へ行商に出(⏺)ました(😗)。西は美(🎣)濃みの、(🖨)尾(wěi )張おわり(🔒)、伊(🤸)勢いせ(♊)から(⬅)、北は(🍐)越後えちごの方(fāng )面へかけ(⌛)、ふろしき(😒)包みにした薬の(🎽)箱を(🧕)しょい、日に焼(shāo )け、雨にぬれること(📭)をもいとわずに、遠い道(dào )を往復し、去年の(🐭)薬(yà(😥)o )の残(😯)ったところへは引き替(tì(🥣) )えに新規の薬の袋を置いてくるほど(💢)にして、(🆕)高(gāo )瀬(là(🍢)i )の薬をひろめて歩いたのも、そう(🔎)いう人た(🦗)ちで(🌼)した。わた(😆)し(💓)が姉の家(🐷)をた(🚀)ずね(🦖)たころはおい(⛅)おい薬(yào )方く(🚧)すりかたも変り、あるもの(🎫)は年と(🎸)って身(🚐)を退(tuì )き、あるも(🔃)のは若(ruò )手(shǒu )に代よをゆずったと聞きま(🌅)したが、それでも一人(rén )のいい番(🎨)頭さんが(🥖)残(💚)って(🤚)高瀬の兄(🌭)を助けなが(👝)ら、製薬いっさ(😥)い(⏰)のことをきりまわしていま(🗝)した。
九 耳のいい(🉑)人
第四(🆓)章(🛌) 教師はお(🚌)友だちの中にも
どこ(🐾)ま(🎣)でも南国弁(🔋)の(🙉)つばめは、わからないことば(🚬)づ(✳)かいでその(🚶)おい(👈)とまごい(🖲)に来(📕)て、古巣に別れを告げて(☔)行き(🎪)ま(🎗)した。
六 わ(🛁)かめ売(🍂)り
「い(🍪)や、遠い(😚)ところをよくたずねて(🚧)きてくれま(🕤)した。木像(xiàng )は(💅)わたし(🏂)です(🛳)が(🚑)きょうはだれにも会えません(🐙)。わた(👱)しもこんなうすぐらいとこ(⏭)ろにいるものですから、このお寺(sì )の小僧が見物人(🏆)を案内して来ては、わ(🔻)たしの鼻(🔴)の先へろう(💹)そくの火(📘)を(🛋)突きつけ(😦)るので、(🦗)だい(🆘)じな鼻を焦がしてしまっ(🥕)た。あの小僧も(🐕)気(❗)が(🚗)きかない。もうすこしでわたしは大(🔐)やけどをするとこ(🔍)ろでしたよ。これでもわた(🗑)しは(😿)人(rén )間らしいも(🧔)のの(🕹)尊いところを持っているつ(🍓)も(🈁)りです。見(jiàn )に来てくださるなら、そう(🤺)いうものを(👆)見てい(🙍)ただ(♊)き(❇)たい。あんまり見(🎺)世(shì )物扱いに(🛬)されたくはあ(🚇)りません(🌁)。」
そんなことを半分ひ(🛍)とりご(🐦)との(🐬)よ(📇)うにしながら(💣)、白鞘しらさやを(😖)ぬい(🧖)て見せました。においと言っ(🕯)て(🕛)い(🏨)い(🧝)か(🥗)、ひび(🏿)きと言っていいか(📮)、わたし(🐬)に(🤸)はその刀を形容(róng )するこ(😮)と(👽)もできませんが、見(jiàn )て(🛑)いるうち(🥧)にこちらの心(xīn )が澄んでくる(😙)よう(🧀)な作で、こ(🍎)とに力(🕉)をこめて(🤦)鍛えてあるその刀の重さ(🐴)には(⏮)おどろかされまし(🕐)た。来助老(🕡)人(⤵)はその年になっても、物(🚝)(wù(🎄) )を学ぶ(🚝)心の(🤸)衰えない人とみえ、(😚)刀鍛(👻)冶(㊗)(yě(🕚) )とは(🎃)言(yán )いながら『輿地(dì )志(🤶)略よ(🚗)ちしり(🤥)ゃ(🚅)く』(🥥)のよ(🔼)う(💾)な地理(🚰)(lǐ )書をそばに置いて、世界(🍪)(jiè )のことを知ろ(👯)うと(🙅)してい(💒)ると(🏝)こ(🉑)ろ(📡)もありま(🔘)した(🎏)。老(🔏)年になっ(📚)て(⛎)もこんな人もあるかと、そう(🐣)わた(🈁)しは(🙍)思(🤒)いました。
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