「(😑)柳!」
「黙々もくも(🍚)く先(🕒)生と(💀)熊(xióng )田(tián )先生と(📶)どっちがこわいだ(😎)ろ(🐁)う」(🍈)
「いやなか(🤣)なか(👹)いい、すてきにい(⛎)い(🏬)」と安(ān )場(😵)はい(🏟)った。
「(🌯)そ(👽)れはぼく(🔊)も(🛷)よくないと思う(🔜)、し(🎪)かし(🕒)そんなことは忠(zhō(😮)ng )告です(🥈)むことだ、一度(💲)(dù )忠(zhōng )告してきか(🤽)なかっ(⚫)たらそのときに第(🏘)二(🎢)の方(🤛)法を(🥜)考えようじゃないか、ぼくは生蕃せいばんのことでこり(🚪)た、生(🧥)蕃は(🗝)決(jué )して悪(🍵)い(🅿)やつじゃ(📡)なかった、(💱)だが(👳)あ(👒)のとき諸(💫)(zhū )君がぼくに同(🎾)情して生蕃を根底からにくんだ、その(🎋)ため(✋)に彼(😡)はふた(⛷)たび学校(🔼)(xiào )へくる(💕)ことがで(🌒)きな(🆓)くなった、(💓)ぼくはい(🍿)つもそ(👃)れを(✔)思うと、われわ(🍮)れは感(gǎn )情に激げきしたた(🍀)めにひとりの有(⏪)為(🤔)ゆういの青年(niá(🤧)n )を社会から葬ほ(🥜)う(🎦)むるこ(🍴)とになっ(🔚)た(💼)ことが実に残(🍙)念で(🎈)たまら(👹)ん、人を罰するには(➖)慎重しん(👱)ちょうに(🛢)考えなけ(➰)れば(🦇)ならん(😄)、そ(🏤)うじ(🚎)ゃな(📢)いか」
「もくもく勝った勝(🖱)った」(🛵)
一同はわらった、(💰)しかし(🌦)先生はにこり(🧀)とも(🚵)しなかった。一(yī )同はさるまたのひもを(🐈)さげてへそ(📙)をだした。先生(shē(🤾)ng )は第一(🚘)番の五(wǔ )大(😣)洲(Ⓜ)だいしゅう(投(tóu )手(shǒu ))のへ(🦏)そ(🌠)のと(🦌)ころを(➡)押し(⏯)て(👥)みた(💆)。
「わかったか」
「それは(♈)ぼくもよくないと思う、しかしそんな(🔷)ことは忠告ですむことだ、一度(😂)(dù )忠告してきかなか(🎫)ったらそのとき(👫)に第二(🦄)の(🌀)方(🧒)法を考え(⏱)よ(🛥)うじゃないか、ぼくは(🕙)生蕃せいば(🧘)ん(💕)のこと(🚹)でこりた、(📹)生蕃(🔵)は決して悪いやつじ(😐)ゃなかった、だ(🌒)があの(😵)とき諸(zhū )君がぼ(📴)くに同(tóng )情して生蕃を根底からに(🌩)くん(⏯)だ(🕺)、そ(🛏)のため(🛣)に彼(bǐ(🍺) )はふた(🍺)たび学(xué )校へ(🚵)く(🛰)る(🎤)ことができなくなった(❤)、ぼく(🏬)はいつもそれを(🏿)思うと、(🍂)われわれは感情に激(🅾)げきしたた(🐡)めに(⏰)ひとり(🚛)の(🐂)有(💷)為ゆ(🎬)ういの青年を社会から葬(zàng )ほうむることになったこと(🐀)が実に残念(💙)でた(♋)まらん(🌬)、人を罰するには慎重しんちょうに考えなければならん、そうじゃ(😽)ないか(🛃)」
「勝てな(🗼)いかな(📞)あ」とか(🧒)れは善兵衛(🍀)にいった。
「(🌄)そ(💘)れ(🌕)は最初からわ(😫)か(⛰)ってる」と先生がいった、そうし(🈶)て「ボール(🌬)をやると同(🥟)(tóng )じ気持(chí(🐦) )ちで学問(wèn )をすれば(👕)天下(🙅)(xià )の(👭)大選手になれる」と(🎿)つけくわえ(😍)た。
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