(🐫)みんな(🏙)は、(🏭)しず(🕉)かに(❌)眼を見開い(🚐)た(🍀)。窓のすりガ(🧝)ラスは(👎)もう十分(fè(🚋)n )明(míng )るくなっ(🌊)てお(🍥)り、ほの(🔍)かな紅をさえとか(🌳)していた(🈸)。
と、(💖)みんなに(🖱)きこえ(👯)る(📵)ような声で言い(🈁)なが(🈂)ら、教壇きょうだんをおりて(🐘)かれ(✋)の(🎮)ほうに近づいて来た塾(🦑)生があった。飯島で(🚾)ある。次郎は思わず苦笑し(🌴)た(💹)。何かむかむかするものが、胸の底からこみあげて来(🧗)るよ(🦎)うな気(qì )持ち(👷)だった。しかし、かれはしいて自(zì )分(fèn )をおちつけ、
「なるほど。そうか(🥅)。――しかし、大(🔭)河にしちゃ惜おしかった(🗂)ね。おしまいご(🔱)ろ(📨)にはかんしゃくを(🐼)お(😶)こし(🐢)ていたよう(💝)だ(🐘)っ(🔭)たが。」
大(🥔)(dà(💬) )河は、あ(📩)きれた(🥎)よ(🖋)うに、その手(shǒu )ぶりを見(🌰)つ(👀)めて立って(🎪)いた。次郎は、しかし(🏺)、それには気づかす、お(😁)なじ乱暴な調子で、つづけ(🏁)ざまに三四(😹)(sì )十(👍)(shí )も打つと、(📂)急にぴ(🕹)たりと手(🍥)をやすめた(🃏)。そして(♿)、半ば笑いながら、言った。
「いや、そ(😑)うでは(👑)あ(🐤)る(🌱)まい。世(🌙)の常の心(xīn )では、(🍬)ああ(💞)は(😰)つけ(👭)るものではな(⛳)い。わしの耳(ěr )には(🥩)、その(🚝)ま(🛢)ま仏界(jiè )ぶつかいの妙(🆓)音みょうお(🀄)ん(🌎)ともき(🏒)こえたのじゃ。鐘(🌅)(zhō(🛩)ng )をつ(⚫)くなら、あのよう(💑)につきたいものじゃ(🗼)のう。何(🕶)も遠慮(👵)えんりょ(👘)す(✂)る(😢)ことはない。みんな(💗)の心得にもなることじゃ。かくさ(🛀)ず(🌠)、そなたの気(🚏)持(chí )ち(🐴)を(➡)きかせては(💒)くれ(🐠)ま(⚾)いか(🔯)。」
「私(🥊)は、(💒)率(🔶)直(😼)そっちょ(👏)くに言(👣)うと、君ら(👳)が(🍂)私(🐙)の期待を裏(😫)切(qiē )らな(😧)いだ(🍒)ろうということにつ(💳)い(😯)て、(🍦)残念ながらまだ十分の自信を持つことができな(🚹)い。とい(🤫)うのは、今(📚)朝の板木が、(🔷)あまりにもながく鳴りつづけ(🥜)たからだ(🔥)。あれ(📞)ほど(🏤)辛(🌄)抱(bào )づよく(👐)、(📩)しかも、あれほどお(🍽)だやか(🆘)に鳴りつづけたと(🚷)いうことは、一(📳)方では、(🔅)あれを打って(🥈)いた一人(rén )の塾(shú(🍨) )生の心の深(shēn )さを物語るが、また(🌴)、一(📜)(yī(🙋) )方では、その一(yī )人をのぞいた多数(shù )の塾(🦆)生(😘)の心の浅さを(🗿)物語(🕴)ることにもなった(🌐)のだ。君(⤵)らの大多数は、板(😐)木(mù(🗞) )を打(🤛)った一(yī )人(😶)の塾(shú )生が(🕰)あれ(⬇)ほどの誠意を示(🦍)(shì )した(🚛)に(🍋)もか(🎷)か(🌴)わらず、(🦊)容易にそ(🦗)れに(😅)こたえようと(🌔)はしなか(💋)った。君(jun1 )らにとっ(🥘)て(🆔)は、(📇)その誠意(yì(🍡) )よ(🌴)りも、(🕘)寝床(chuáng )ねどこ(😒)の中のぬくもり(🤢)のほうがはるかにたい(😲)せつだったのだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと、で(📓)き(✈)るだけ眠ねむり(🕍)を引きのばすことを、人(🆙)間の誠意以(yǐ )上に(😌)、たいせ(🏎)つに(🤞)す(⬜)る(💟)心、(📨)これは決し(🌱)て深(😤)(shē(🕜)n )い(♉)心だとはいえま(🔹)い。……(🎍)もっ(🍽)とも、君らの中(💕)には、(🥎)内心(xīn )それをいく(😞)らか恥じ(🕵)て(😩)いた(🤳)ものも(🈷)、おそらく幾(♒)人(ré(🚇)n )いくにんかはあったであろう。気が(🔚)とが(🏢)め(🐐)るといった程度なら、ある(🎧)いは君らの(👭)すべ(🥗)てがそうであったのかもしれない(🦄)。しかし、それも結(jié )局は何の役(yì )にもた(🌲)た(🥂)なかったのだ。で(🕯)は(🍥)、なぜ役にたたなか(🧐)ったの(🤜)か(🌨)。今(🦆)、君らに真(zhēn )剣しんけんに考(💭)えてもらいたいのはこの一点だ。――」
「郡(jun4 )の団(🧛)長なんか(🈯)やっ(😟)てる(🧛)と、あんなふうにな(🍬)るもんか(💆)ね(🥗)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025